บอร์ดปฐมวัยรุดประเมินแผน-มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กเล็ก

วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2568 พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเป็นประธานการประชุมคณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ครั้งที่ 1/2568 โดยมี คณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย และ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมประชุมรูปแบบผสมผสานออนไลน์และออนกราวด์ ณ ห้องกำแหง พลางกูร สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ที่ประชุมยืนยันยื่นข้อเสนอเชิงนโยบาย “3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในภาวะวิกฤติ" ต่อคณะรัฐมนตรีพิจารณาเป็นวาระแห่งชาติ พร้อมทั้งให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาดำเนินการประเมิน 2 เรื่อง ได้แก่ 1. แผนพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2564-2570 จากการดำเนินงานที่ผ่านมามีหน่วยงานในระดับพื้นที่บางแห่งยังไม่ทราบว่ามีแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย และบางหน่วยยังไม่รับการจัดสรรงบประมาณ บางหน่วยขาดกลไกเชื่อมโยงในการดำเนินงาน ด้วยข้อจำกัดต่าง ๆ 2. มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ จากการขับเคลื่อนการดำเนินงานที่ผ่านมายังไม่สามารถทำได้ทุกสังกัด เนื่องจากการประกาศใช้มาตรฐานตามกฎกระทรวงเดิมของตนเอง ทำให้ไม่สามารถขับเคลื่อนมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติซึ่งเป็นมาตรฐานกลางได้อย่างมีประสิทธิภาพ ยังมีการซ้ำซ้อนในการรายงานการประเมินตนเองในระบบฐานข้อมูลสารสนเทศการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามมาตรฐานชาติ
เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องในการดำเนินงานที่ประชุมมอบให้ สกศ. จัดตั้งคณะทำงาน 2 คณะ คือ คณะทำงานจัดทำแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย 2571-2575 และคณะทำงานจัดทำมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ (ฉบับปรับปรุง) โดยให้นำข้อเสนอของที่ประชุม 3 เรื่องไปใช้เป็นข้อมูลในการดำเนินงาน คือ 1) การดูแล พัฒนา และจัดการศึกษาให้กับเด็กปฐมวัย อายุต่ำกว่า 2 ปีในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้เป็นไปตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ 2) การสอนเรื่องความปลอดภัยให้แก่เด็กปฐมวัยและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ควรบรรจุหลักสูตรการเรียนการสอนการดูแลความปลอดภัยของตัวเอง เป็นผลลัพธ์การเรียนรู้ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และ 3) การค้นหาเด็กกลุ่มเสี่ยงในระดับปฐมวัย ก่อนที่เด็กจะมีความต้องการจำเป็นพิเศษ ให้มีระบบคัดกรองที่เข้มข้นก่อนขึ้นสู่ชั้นประถมศึกษา และครูปฐมวัยมีความรู้เรื่องการคัดกรองและการช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยงในระดับปฐมวัย
นอกจากนี้ การประเมินการบังคับใช้กฎหมายการศึกษาและกฎหมายที่เกี่ยวข้องเป็นภารกิจที่สำคัญของสกศ. ประกอบกับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย และพ.ร.บ.หลักเกณฑ์การจัดทำร่างกฎหมายและการประเมินผลสัมฤทธิ์ของกฎหมาย พ.ศ. 2562 ได้กำหนดให้สกศ. ในฐานะหน่วยงานที่รับผิดชอบพ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562 ซึ่งครบรอบระยะเวลาตามที่กฎหมายกำหนดต้องดำเนินการประเมินผลสัมฤทธิ์ของกฎหมายโดยดำเนินการผ่านระบบกลางทางกฎหมายร่วมกับการจัดประชุมรับฟังความคิดเห็นต่อไป

