วันที่ 14 พฤษภาคม 2567 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมประชุมการพิจารณา (ร่าง) ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง หลักเกณฑ์และแนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษา ครั้งที่ 2 โดยมี นางรัชนี พึ่งพาณิชย์กุล ผู้อำนวยการสำนักนโยบายและแผนการศึกษา รักษาการในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านระบบการศึกษา พร้อมด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหาร ผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อาทิ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ข้าราชการและบุคลากรสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ร่วมประชุม ณ ห้องพจน์ สะเพียรชัย ชั้น 5 อาคาร 5 สกศ.

จากประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง แนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2567 ลงวันที่ 5 เมษายน พ.ศ. 2567 หน่วยงานที่ทำหน้าที่เป็นธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษา ต้องดำเนินการจัดทำประกาศฯ ภายใน 30 วัน จากการประชุมฯ ครั้งที่ 1 เมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ได้มีการหารือพิจารณา (ร่าง) ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง หลักเกณฑ์และแนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิต “ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รูปแบบการศึกษาในระบบ” โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน “ระดับการอาชีวศึกษา รูปแบบการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาระบบทวิภาคี” โดย สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และ “ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รูปแบบการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย” โดย กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ซึ่งได้มีการพิจารณาปรับหลักเกณฑ์ องค์ประกอบ การดำเนินงาน รวมทั้งอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง จึงนำมาสู่การประชุมเพื่อพิจารณาในครั้งนี้

ที่ประชุมนำเสนอ (ร่าง) ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องหลักเกณฑ์และแนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษา โดยมี ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา นำอภิปรายการพิจารณา รับฟังความคิดเห็นข้อเสนอแนะในการปรับแก้ เพื่อได้ประกาศฯ ที่มีความสมบูรณ์สามารถเชื่อมโยงการทำงานระบบธนาคารหน่วยกิต ทั้งในระดับชาติ ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษา โดยจะเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษาของประเทศไทยสู่การปฏิบัติ ตลอดจนผลักดันไปสู่การดำเนินงานที่เป็นระบบอย่างชัดเจน รวมถึงเป็นแนวทางการดำเนินงานให้แก่ผู้ปฏิบัติงานในระบบธนาคารหน่วยกิตให้สามารถปฏิบัติงานด้วยมาตรฐานเดียวกันและเกิดการขับเคลื่อนอย่างจริงจังต่อไป