วันที่ 5 มกราคม 2566 ดร.อรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมประชุมปรึกษาหารือแนวทางการยกระดับผลการทดสอบ PISA 2025 โดยมี ดร.ภูมิพัทธ เรืองแหล่ ผู้ช่วยเลขาธิการสภาการศึกษา พร้อมด้วย นางอำภา พรหมวาทย์ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา รักษาการในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผนการศึกษา คณะผู้บริหาร ผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทางการศึกษา อาทิ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ข้าราชการ และบุคลากรสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ร่วมหารือ ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร ชั้น 3 อาคาร 56 ปี สกศ. ควบคู่กับการประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

โปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล หรือ PISA (Programme for International Student Assessment) ริเริ่มโดยองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) ในการประเมินนักเรียนอายุ 15 ปี ทุก ๆ 3 ปีอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเน้นการประเมินสมรรถนะของนักเรียนในการใช้ความรู้และทักษะในชีวิตจริงมากกว่าการเรียนรู้ตามหลักสูตรในโรงเรียน หรือเรียกว่า “ความฉลาดรู้” (Literacy) ใน 3 ด้าน ได้แก่ การอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ซึ่งข้อสอบของ PISA มีความน่าสนใจและท้ายทาย โดยมีหลากหลายสถานการณ์ในชีวิตจริงให้นักเรียนอ่าน แต่ละสถานการณ์อาจมีหลายคำถามและหลากหลายรูปแบบในการตอบคำถาม เช่น เลือกตอบ เขียนตอบสั้น เขียนอธิบาย ซึ่งผลการทดสอบสามารถสะท้อนถึงคุณภาพของระบบการศึกษาของประเทศต่าง ๆ ได้

ที่ประชุมร่วมแสดงความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะการดำเนินงาน ซึ่งจากผลการประเมิน PISA 2022 ของประเทศไทยเมื่อเทียบกับ PISA 2018 พบว่า คะแนนเฉลี่ยของประเทศไทยทั้ง 3 ด้านลดลง วงประชุมจึงหารือถึงแนวทางการยกระดับการศึกษาไทยในหลายด้าน เช่น การพัฒนาบุคลากรครูและผู้บริหาร การปรับรูปแบบการสอนให้เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์มากขึ้น การพัฒนาสื่อการสอน การถอดบทเรียนจากโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ รวมถึงการสร้างพื้นที่แห่งการเรียนรู้อย่างแท้จริง เพื่อให้เด็กสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ และเกิดความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง นอกจากนี้ ควรสร้างความรู้ความเข้าใจให้นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบบนคอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 

ทั้งนี้ สกศ. เล็งวางแผนสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับผลการทดสอบ PISA 2022 เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับเข้ารับการทดสอบ PISA ครั้งต่อไปในปี 2025 ให้กับสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษาในส่วนภูมิภาค 4 ภูมิภาค ประกอบกับการจัดทำแผนระดับ 3 ด้านการยกระดับขีดความสามารถทางการแข่งขันด้านการศึกษาของประเทศไทยให้เทียบเท่าสากล รวมถึงเตรียมวางแนวทางความร่วมมือการบูรณาการการดำเนินงานในการพัฒนาผลการทดสอบ PISA ผ่านการสร้างเครือข่าย PISA Network ที่ประกอบด้วย หน่วยงาน ภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรประชาสังคม นักเรียน และผู้ปกครองทั่วทุกภูมิภาค ให้พร้อมร่วมมือพัฒนาการศึกษาไทยทัดเทียมกับนานาชาติต่อไป