วันที่ 7 ธันวาคม 2566 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ลงพื้นที่หารือร่วมกับคณะทำงานและผู้ที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ จังหวัดเชียงใหม่ โดยมีผู้ช่วยเลขาธิการสภาการศึกษา (นายภูมิพัทธ เรืองแหล่) อดีตที่ปรึกษาด้านวิจัยและประเมินและการศึกษา สำนักนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (นางศิริพร ศริพันธุ์) อดีตผู้อำนวยการสำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (นางขนิษฐา ห้านิรัติศัย) ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา รักษาการในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผนการศึกษา (นางอำภา พรหมวาทย์) และนางสาวณัฐิกา นิตยาพร สำนักพัฒนากฎหมายการศึกษา  พร้อมด้วยข้าราชการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมลงพื้นที่เพื่อวางแผนการดำเนินงานและเตรียมความพร้อมในการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การติดตามและวิเคราะห์ผลการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542  ครั้งที่ 2 ภาคเหนือ ณ จังหวัดเชียงใหม่

โดยคณะทำงานได้ลงพื้นที่ 2 แห่ง ได้แก่สํานักงานอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ และสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดเชียงใหม่ ซึ่งมีผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ (ดร.วัชรพงศ์ ฝั้นติ๊บ) รองผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่ (ดร.ธีรวุธ ยะอูป) ข้าราชการ และคณะ

ทางคณะให้ผลการดำเนินงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานผ่าน 8 วาระงานพัฒนาอาชีวะ (8 Agenda) โดยมีวาระที่โดดเด่น อาทิ การส่งเสริมการเรียนรู้อาชีวศึกษาทุกที่ทุกเวลา (Anywhere Anytime) การยกระดับคุณภาพการจัดการอาชีวศึกษาสมรรถนะสูง ซึ่งเป็นการยกระดับอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี (DVE for All) โดยทำความร่วมมือกับสถานประกอบการ เช่น บริษัท ฮอนด้า ออโตโมบิล  บริษัท CP all  ร้านเซเว่น  มูลนิธิการศึกษาประกายแสง (Beam) องค์กรความร่วมมือระหว่างประเทศเกาหลีใต้ประจำประเทศไทย (KOICA) และพัฒนาระบบการเทียบระดับการศึกษาและคลังหน่วยกิตอาชีวศึกษา (Credit Bank)

ทั้งนี้ สอศ. เชียงใหม่ ได้รับประกาศให้เป็นสถานศึกษาอาชีวศึกษาต้นแบบด้านคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2566 จาก สอศ. รวมถึงมีศูนย์บริการที่โดดเด่นแห่งเดียวในประเทศไทย คือ ศูนย์บริการเครือข่ายการผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา (Center of Vocational Manpower Networking Management : CVM) ซึ่งเปิดสอนในสาขาวิชาช่างกายอุปกรณ์ ของวิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่

ในส่วนของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดเชียงใหม่ ผู้อำนวยการ (นางสาวทิพวรรณ เตียงธวัช) หัวหน้ากลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา (นายวิรัตน์ คงดี) หัวหน้ากลุ่มยุทธศาสตร์และการพัฒนา (นายพุธชรัช อรรถวสุ) และข้าราชการ ทางคณะให้ผลการดำเนินงานของ สกร. เชียงใหม่ ในปีงบประมาณที่ผ่านมา และร่วมสะท้อนถึงมุมมองเกี่ยวกับร่าง พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับใหม่ ไว้ว่า เห็นด้วยกับเนื้อหาใน ร่าง พ.ร.บ. ดังกล่าว โดยเฉพาะการเปิดโอกาสให้แก่หลากหลายหน่วยงานและบุคคลมีสิทธิในการจัดการศึกษา แต่ยังคงมีเนื้อความในบางหมวดที่ยังใช้ภาษาที่ตีความยาก หรือให้รายละเอียดที่มากเกินไป ซึ่งอาจส่งผลต่อผู้นำไปปฏิบัติได้ 

นอกจากนั้น ในหมวด 4 การจัดการศึกษา ที่ได้ระบุการศึกษาเพื่อคุณวุฒิตามระดับมีสามระดับ ทางคณะได้เสนอแนะให้เพิ่มส่วนที่เกี่ยวข้องกับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ในสามระดับดังกล่าว เพื่อให้ตอบสนองต่อการศึกษาตลอดชีวิต รวมถึงเปิดโอกาสให้หน่วยงานในพื้นที่ ได้ร่วมออกแบบหลักสูตรแกนกลางเพื่อให้ตอบโจทย์กับบริบทเชิงพื้นที่ มีการสนับสนุนด้านทรัพยากรทางการศึกษาให้เหมาะสมในลักษณะ project  มีการกระจายอำนาจให้พื้นที่  และกฎระเบียบที่เอื้อต่อการทำงาน  รวมถึงขยายกรอบอัตรากำลังข้าราชการให้แก่พนักงานราชการที่เป็นผู้สอนในสกร.ตำบล เพื่อความมั่นคง และความก้าวหน้าในการทำงาน