วันนี้ (๑๘ สิงหาคม ๒๕๖๖) สำนักประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จัดการประชุมเชิงปฎิบัติการ เรื่อง สภาวการณ์การศึกษาไทย: การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่มีเด็กและเยาวชนเป็นศูนย์กลาง โดยมี ผู้ช่วยเลขาธิการสภาการศึกษา (ดร.ภูมิพัทธ เรืองแหล่) พร้อมด้วย ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา รักษาการในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผนการศึกษา (นางอำภา พรหมวาทย์) องค์กรเด็กและเยาวชน ผู้แทนเด็กและเยาวชน  ผู้ปกครองจากทั่วประเทศ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร ชั้น ๓ อาคาร ๕๖ ปี สกศ.ควบคู่กับการประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

.

ที่ประชุมร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อวิเคราะห์ประเด็นทางการศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ในรวมถึงระบบนิเวศทางการศึกษาที่จะส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพปัจจุบัน และเพื่อวิเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมและให้สอดคล้องกับอัตลักษณ์ของเด็กและเยาวชนในปัจจุบัน   โดยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้ง ๗ กลุ่ม ได้แก่ เด็กและเยาวชนที่ศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษา อุดมศึกษา การศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย องค์กรเด็กและเยาวชน ผู้ปกครอง  มีความคิดเห็นไปในแนวทางเดียวกันว่าปัจจัยเศรษฐกิจมีผลอย่างมากต่อการเข้าถึงการเรียนรู้ ปัจจุบันมีเด็กและเยาวชนที่หลุดจากระบบการศึกษาเพิ่มขึ้นทั้งจากปัญหาเศรษฐกิจของประเทศ การขาดความเชื่อมั่นต่อระบบการศึกษา การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิเศษที่ยังไม่ให้ครอบคลุม รวมถึงปัญหายาเสพติด

.

ทั้งนี้ สกศ. ในฐานะหน่วยงานกลางที่มีบทบาทในการจัดทำนโยบายและแผนการศึกษา จะนำผลการประชุมในครั้งนี้ไปวิเคราะห์เพื่อจัดทำรายงานสภาวะการศึกษาไทย ปี ๒๕๖๖ ที่ให้ความสำคัญกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียโดยเฉพาะกลุ่มเด็กและเยาวชนซึ่งเป็นกลุ่มที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการศึกษา อีกทั้งให้ตอบโจทย์บริบทประเทศและโลกต่อไป