วันนี้ (๑๘ เมษายน ๒๕๖๖) เลขาธิการสภาการศึกษา (ดร.สุเทพ แก่งสันเทียะ) ร่วมประชุม “โครงการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ - Phuket Model - เพื่อพัฒนาจังหวัดภูเก็ต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖” โดยมี ผู้ว่าราชการจังหวัดภูเก็ต (นายณรงค์ วุ่นซิ้ว) เป็นประธาน พร้อมด้วย ประธานอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านมาตรฐานการศึกษา (ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร)  ผู้อำนวยการสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ (ดร.ประวีณา อัสโย) ผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้แทนหน่วยงานภาครัฐ องค์กรเอกชน และภาคประชาสังคมที่ร่วมสนับสนุนด้านการศึกษาในพื้นที่ ร่วมหารือ ณ โรงแรมเดอะพาโก้ ดีไซน์ อำเภอเมืองภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต

.

.

ดร.สุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวถึงบทบาทของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) กับการร่วมพัฒนาการศึกษา Phuket Model มีใจความสำคัญตอนหนึ่งว่า โครงการนี้ผ่านการพิจารณาเห็นชอบในการดำเนินงานของอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านมาตรฐานการศึกษา ด้วยเหตุผลสำคัญคือความสอดคล้องระหว่างกรอบแนวทางมาตรฐานการศึกษาของชาติ (Desired Outcomes of Education: DOE) กับเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนให้มีผลลัพธ์ตามแนวนโยบาย ๑๐ เสาหลักของภูเก็ต (GEMMMSSTTF) รวมถึงค่านิยมเรื่อง “คนตงห่อ” ซึ่งเป็นหลักคิดที่ชาวภูเก็ตใช้ปลูกฝังบุตรหลานให้เป็นคนดี ถึงพร้อมทั้งความรับผิดชอบ คุณธรรม และความกตัญญู จากนี้ สกศ. พร้อมภาคีเครือข่ายจะร่วมผลักดันให้จังหวัดภูเก็ตเป็นต้นแบบของการพัฒนาการศึกษาที่มีคุณภาพสอดคล้องตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ เตรียมขยายผลสู่จังหวัดอื่น ๆ และบูรณาการงานกับคณะอนุกรรมการสภาการศึกษาทุกคณะ เพื่อนำเสนอเป็นข้อเสนอเชิงนโยบายไปยังรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และรัฐบาลต่อไป

.

.

การประชุมในครั้งนี้ถือเป็นโอกาสสำคัญที่หน่วยงานการศึกษาซึ่งผลิตกำลังคนและผู้ประกอบการได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อเสริมจุดแข็งปิดจุดอ่อน ต่อยอดศักยภาพการจัดการศึกษาของ Phuket Model ให้สามารถสร้าง “ผู้เรียนรู้ ผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม และพลเมืองที่เข้มแข็ง” ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยที่ประชุมได้ร่วมรับฟังวิสัยทัศน์และบทบาทของหน่วยงานสำคัญอย่างศึกษาธิการจังหวัดภูเก็ต และองค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต พร้อมรับชมการนำเสนอเรื่อง Blueprint: Education Hub เสาหลักที่ ๒ ของจังหวัดภูเก็ต จากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ต่อด้วยการเปิดเวทีแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นเพื่อขับเคลื่อนการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ Phuket Model สู่การวางแผนและออกแบบชุดรายวิชา (Learning Module) ที่สถานศึกษามีและดำเนินการอยู่ ตั้งแต่ระดับปฐมวัยตลอดจนวัยทำงานและกลุ่มผู้สูงอายุ ทั้งนี้ สกศ. ยังได้จัดกิจกรรม Workshop ร่วมกับหน่วยงานการศึกษาในพื้นที่อย่างเข้มข้นเพื่อชี้แจงแนวคิดการเขียนผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงสมรรถนะ รวมถึงให้ความรู้ด้านการออกแบบและเขียนคำอธิบายรายวิชา (Learning Module)  และการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ Core Framework ของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ระหว่างวันที่ ๑๙ - ๒๒ เมษายน ๒๕๖๖ ณ วิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต