วันนี้ (๑๗ มกราคม ๒๕๖๖) รองเลขาธิการสภาการศึกษา (นายธนู ขวัญเดช) เข้าร่วมการประชุมคณะอนุกรรมการสภาการศึกษา (อนุกรรมการ กกส.) ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการศึกษาพิเศษ ครั้งที่ ๑/๒๕๖๖ โดยมี นายชัยยศ อิ่มสุวรรณ์ เป็นประธานอนุกรรมการ กกส. พร้อมด้วยผู้อำนวยการสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ (ดร.ประวีณา อัสโย) ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และคณะทำงานร่วมประชุม ณ มิวเซียมสยาม พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ กรุงเทพมหานคร

.

ที่ประชุมรับทราบคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานภายใต้คณะอนุกรรมการ กกส. ชุดนี้ เพิ่มเติมจำนวน ๓ คณะ ได้แก่ ๑) คณะทำงานด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต คณะทำงานด้านการส่งเสริมการศึกษาพิเศษ และคณะทำงานด้านการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยมีเป้าหมายจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายที่เกี่ยวข้องด้านการพัฒนาการศึกษา และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตอบสนองความเปลี่ยนแปลงในอนาคต และมุ่งเน้นให้การศึกษาดังกล่าว ผสานร่วมกับการศึกษาภาคบังคับในระบบและนอกระบบ เพื่อพัฒนาคนอย่างรอบด้านในทุกมิติ

.

คณะทำงานทั้ง ๓ คณะ ร่วมกันกำหนดแผนการขับเคลื่อนงาน ผ่านการลงพื้นที่ถอดบทเรียนความสำเร็จหรือปัญหาจากสภาพจริง ควบคู่ไปกับการระดมความคิดเห็นจากทุกภาคส่วนการศึกษา เพื่อให้ได้รับข้อเสนอแนะการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ครอบคลุมทั้งการจัดทำตัวชี้วัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต การศึกษาเรียนรวมให้กับกลุ่มเด็กที่มีความต้องการพิเศษ และแนวทางลดปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

.

ช่วงท้าย ดร.ทวารัฐ สูตะบุตร ผู้อำนวยการสำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์การมหาชน) หรือ (OKMD : Office of Knowledge Management and Development) บรรยายพิเศษ “ทิศทางการเรียนรู้ตลอดชีวิตในสังคมไทย” ให้มุมมองการเรียนรู้ตลอดชีวิต ว่าเป็นส่วนหนึ่งของการพลิกโฉมพัฒนาประเทศ ผ่านกำลังคนที่มีสมรรถนะสูง ตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๓ (พ.ศ. ๒๕๖๖-๒๕๗๐) โดยรัฐบาลให้ความสำคัญกับการสร้างทัศนคติ (Mind Set) ของคนในประเทศให้เป็นการเป็นน้ำครึ่งแก้ว เปิดกว้างและพร้อมที่จะรับองค์ความรู้ใหม่ตลอดเวลา ซึ่งแนวโนมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ๔ เรื่อง ดังนี้ ๑) Digital Literacy ๒) Health Literacy ๓) Fiancial Literacy และ ๔) Climate Education/Sustainability ประกอบกับการสนับสนุนนโยบายแหล่งเรียนรู้สาธารณะทั่วประเทศ เพื่อเป็นทางเลือกให้กับประชาชน ในการเรียนรู้นอกเหนือจากตำราเรียน เพื่อบ่มเพาะให้ประชาชนมีอุปนิสัยรักการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีองค์ความรู้เท่ากันการเปลี่ยนแปลงของโลก และสร้างขีดความสามารถทัดเทียมสากลได้