วันนี้ (22 กันยายน 2565) สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้จัดการประชุมคณะทำงานขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ ครั้งที่ 3/2565

.

ณ ห้องประชุมสิปปนนท์ เกตุทัต  อาคาร 2 ชั้น 2 สกศ. ควบคู่การประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ โดยได้รับเกียรติจาก

ดร.อรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา ที่ปรึกษาคณะทำงานขับเคลื่อน ฯ และ ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ประธานคณะทำงานขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติ ทำหน้าที่ประธานการประชุม  ผู้อำนวยการสำนักมาตรฐานการศึกษาฯ (ดร.ประวีณา อัสโย) ปฏิบัติหน้าที่เลขานุการคณะทำงาน  ร่วมด้วยผู้แทนหน่วยงานทางด้านการศึกษา 15 หน่วยงาน ประกอบด้วย สพฐ.  สช. กศน. สป. กทม. สถ. ตชด. สอศ. อว.  สสวท. สมศ.  สทศ. ก.ค.ศ. สคบศ. และคุรุสภา ได้ร่วมกันรับทราบ ความก้าวหน้าในการขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ ประจำปี 2565 ซึ่งประกอบด้วย

.

1. การจัดทำแผนการขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ พ.ศ. 2566-2567 โดยมี วิสัยทัศน์ คือ "คนไทย 4.0 เป็น ผู้เรียนรู้ ผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม พลเมืองที่เข้มแข็ง ตามที่กำหนดไว้ในมาตรฐานการศึกษาของชาติ เพื่อพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน" รวมทั้งยุทธศาสตร์ในการขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ จำนวน 6 ยุทธศาสตร์ โดยในแต่ละยุทธศาสตร์จะประกอบไปด้วย เป้าประสงค์เชิงยุทธศาสตร์ ตัวชี้วัด แนวทางการดำเนินงาน และหน่วยงานที่รับผิดชอบในแต่ละประเด็น

.

2. การจัดทำรายงานผลการเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ ประจำปี 2565 รวมทั้งข้อเสนอในการยกระดับการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ (ระดับปฐมวัยถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา) เพื่อเผยแพร่ต่อสาธารณชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำไปใช้ประโยชน์

.

ทั้งนี้ ในที่ประชุมสภาการศึกษา ครั้งที่ 1/2565 เมื่อวันที่ 18 ส.ค. 2565 ได้รับทราบและเห็นชอบ รายงานการขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาฯ ประจำปี 2565 และแผนการขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษา พ.ศ.2566-2567 เรียบร้อยแล้ว

ในการนี้ คณะทำงานฯ ได้ร่วมกันพิจารณาแนวทางการติดตามการขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาฯ ตามกรอบแผนขับเคลื่อนฯ ปี พ.ศ.2566-2567 โดยจะร่วมกันดำเนินงานในรูปแบบคณะทำงานฯ และมีกรอบระยะเวลาในการติดตามการดำเนินงานของหน่วยงานที่รับผิดชอบเป็นรายไตรมาสอย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นความก้าวหน้าในการดำเนินการ ทั้งด้านกระบวนการและผลผลิตที่เกิดขึ้น เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนให้เกิดผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาต่อไป