วันที่ 20 มีนาคม 2568 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา ในฐานะประธานคณะทำงานจัดทำแผนการศึกษากรุงเทพมหานคร มอบหมายให้ นางสาวกิ่งกาญจน์ เมฆา ผู้อำนวยการสำนักนโยบายและแผนการศึกษา เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร พ.ศ. (2568 – 2570) ครั้งที่ 5 โดยมีนางดารุณี ดงทอง ศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร พร้อมด้วยผู้บริหารหน่วยงาน ผู้อำนวยการสถานศึกษา ผู้แทนสถานศึกษาและผู้แทนหน่วยงาน ได้แก่ กรมกิจการเด็กและเยาวชน สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ สำนักการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในพื้นที่กรุงเทพมหานคร ร่วมประชุมรูปแบบผสมผสานออนไลน์และออนกราวด์ ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร สกศ. 

ดร.ณรงค์ โพธิ รองศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร กล่าวว่า การประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร พ.ศ. (2568 – 2570) ครั้งที่ 4 ที่ผ่านมาได้มีการเสนอปรับร่างโครงการเข้าแผนเพื่อให้สอดรับกับตัวชี้วัดของแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร (พ.ศ. 2568 – 2570) จึงได้นำเสนอข้อมูลเพื่อให้หน่วยงานจัดการศึกษาในพื้นที่ร่วมพิจารณา วิเคราะห์โครงการที่มีการปรับแก้ไขเพิ่มเติมข้อมูลให้สมบูรณ์ครบถ้วน 

นายคทาภณส์ ทุเรียนทอง นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ ศธจ.กทม. นำเสนอข้อมูลร่างโครงการ ที่ได้ปรับแก้ไขข้อมูล เพื่อร่วมวิเคราะห์โครงการที่จะดำเนินการปี 2568 - 2570 ให้สอดคล้องยุทธศาสตร์และแนวทางการพัฒนา ซึ่งมียุทธศาสตร์ 6 ด้าน ได้แก่ ด้านทรัพยากร ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้านความเหลื่อมล้ำ ด้านรูปแบบการเรียนรู้ ด้านผู้เรียน และด้านการบูรณาการและการมีส่วนร่วม เชื่อมโยงระดับการศึกษาทุกช่วงวัย ได้แก่ ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษา อาชีวศึกษา อุดมศึกษาและการศึกษาตลอดชีวิต ส่วนใหญ่โครงการที่เสนอเข้าร่างแผนฯ เน้นที่ระดับการศึกษา ปฐมวัย - อาชีวศึกษา ซึ่งยังไม่ครอบคลุมในระดับอุดมศึกษา และการศึกษาตลอดชีวิต โดยให้หน่วยงานจัดการศึกษาส่งข้อมูลเพิ่มเติมได้ ภายในวันที่ 25 มีนาคม 2568 

จากนั้นที่ประชุมร่วมพิจารณารายละเอียดร่างแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร (พ.ศ. 2568 – 2570) โดยจะมีการปรับเพิ่มเป้าหมาย ด้านผู้เรียนมีความเป็นพลเมืองดี ตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษา เพื่อเสริมสร้างความมั่นคงในแต่ละบริบท และปรับแก้ไขด้านยุทธศาสตร์ตามแผนผังให้ตรงและเชื่อมโยงกับสาระสำคัญของแผนฯ และอื่น ๆ เพื่อให้ได้แผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานครที่เหมาะสมกับบริบทพื้นที่สอดคล้องกับนโยบายและแผนระดับชาติ และนโยบายการศึกษา “เรียนดี มีความสุข” ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ภายใต้แนวคิด “การศึกษาตลอดชีวิต” (Life Long Learning) รวมถึงวิสัยทัศน์ของแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร ที่ว่า “กรุงเทพมหานครเป็นเมืองแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต”

ข้อคิดเห็นที่ได้รับ จะนำไปปรับแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร ให้ครบถ้วน สมบูรณ์ ชัดเจน เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางในการจัดการศึกษาและวางแผนพัฒนาการศึกษาพื้นที่ให้เกิดผลกับผู้เรียน สถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษา อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับจังหวัดได้อย่างเป็นรูปธรรม