วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2568 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมพิจารณา (ร่าง) ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายต่อการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาร่วมกันของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีนายวีระพงษ์ อู๋เจริญ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา พร้อมด้วยผู้บริหาร ผู้แทนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น สำนักงานศึกษาธิการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ร่วมประชุม ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร สกศ.

ดร.นิติ กล่าวว่า นโยบายที่เป็นจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญกับความพอเพียง (Adequacy) และความเสมอภาค (Equity) ของการจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษา โดยการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาที่มีอยู่อย่างจำกัดให้มีประสิทธิภาพนั้น ถือเป็นประเด็นท้าทายที่หน่วยงานทุกภาคส่วนต้องร่วมกันคิดวิเคราะห์ว่าสิ่งใดควรทำและต้องทำทันทีเพื่อประโยชน์ต่อผู้เรียนเป็นสำคัญ และการบูรณาการการใช้ทรัพยากรร่วมกัน ถือเป็นการบริหารแบบบูรณาการ (Integration Management) การบริหารแบบเครือข่าย (Network Management) และการบริหารแบบมีส่วนร่วม (Participatory Management) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรของสถานศึกษา โดยเฉพาะการพัฒนาสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเชิงพื้นที่เพื่อยกระดับประสิทธิภาพของการใช้ทรัพยากรและคุณภาพของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งประเทศ

ที่ประชุมร่วมจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายต่อการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาร่วมกันของสถานศึกษา ได้แก่ 1) หน่วยงานส่วนกลาง ควรจัดสรรงบประมาณสำหรับสถานศึกษาเพื่อใช้ร่วมกันในกลุ่มเครือข่ายที่อิงตามความขาดแคลนอย่างพอเพียง สร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการและเทคโนโลยีทั้งในและต่างประเทศ 2) หน่วยงานส่วนภูมิภาค ควรพัฒนาความพร้อมของทรัพยากรและสนับสนุนแรงจูงใจของทรัพยากรบุคคลในการขับเคลื่อนการใช้ทรัพยากรร่วมกัน สร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนโยบาย กฎ ระเบียบข้อบังคับ การแนะนำช่องทางสื่อองค์ความรู้สู่ระบบดิจิทัลเครือข่าย 3) หน่วยงานสถานศึกษา ควรขับเคลื่อนเครือข่ายสถานศึกษาโดยนำองค์ประกอบและตัวชี้วัดที่ใช้ประเมินในงานวิจัยมากำหนดทิศทางการดำเนินงาน จัดทำทะเบียนข้อมูลทรัพยากรและสร้างเครือข่ายเพื่อระดมทรัพยากรทางการศึกษาให้พอเพียงและมีคุณภาพ โดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ร่วมให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในหัวข้อดังกล่าว และสกศ. จะนำข้อคิดเห็นไปปรับปรุงข้อมูลให้มีความชัดเจนสมบูรณ์เพื่อจัดทำเป็นข้อเสนอแนะเชิงนโยบายต่อการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาร่วมกันของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานต่อไป