วันนี้ (๑๐ มีนาคม ๒๕๖๖) เลขาธิการสภาการศึกษา (ดร.สุเทพ แก่งสันเทียะ) มอบหมายผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา (นางอำภา พรหมวาทย์) เป็นประธานการประชุม “แผนการยกระดับความสามารถทางการแข่งขันทางการแข่งขันทางการศึกษาไทยในเวทีโลก” โดยมี ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาระบบบริหาร (นางเพทาย บุญมี) ผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อาทิ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ร่วมแลกเปลี่ยนข้อมูล ณ ห้องประชุมสิปปนนท์ เกตุทัต อาคาร ๒ ชั้น ๒ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.)

.

การประชุมครั้งนี้มีหมุดหมายสำคัญคือ การสร้างความเข้าใจและนำความเชี่ยวชาญของแต่ละหน่วยงานมาเติมเต็มแผนการยกระดับดังกล่าวให้สามารถขับเคลื่อนงานในทุกภาคส่วนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้ที่ผ่านมาผลการประเมินความสามารถด้านการแข่งขันทางการศึกษาของไทยเมื่อเปรียบเทียบกับนานาชาติ ยังมีข้อกังวลที่ต้องเร่งแก้ไข เช่น ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ อัตราการเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษา รวมถึงบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาบางส่วนมีสมรรถนะไม่ตรงกับความต้องการของสถานประกอบการ

.

สกศ. จึงได้จัดทำ “แผนการยกระดับความสามารถทางการแข่งขันทางการแข่งขันทางการศึกษาไทยในเวทีโลก” โดยร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ในการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดเก็บข้อมูลและระบบสารสนเทศให้ครบถ้วนและทันสมัย ด้วย ๓ ยุทธศาสตร์ ได้แก่

๑) ยกระดับผลการประเมิน PISA หรือโครงการประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ เล็งอัปคะแนนเฉลี่ย PISA ในแต่ละวิชาไม่น้อยกว่า ๔๗๐ คะแนนภายในปี ๒๕๗๐ ให้เด็กไทยอ่านออกเขียนได้ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ ประยุกต์ความรู้เพื่อใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ

.

๒) ยกระดับผลการจัดอันดับ IMD หรือดัชนีความสามารถทางการแข่งขันของประเทศต่าง ๆ โดยในปี ๒๕๖๕ อันดับ IMD ด้านการศึกษาไทยทะยานขึ้น ๓ อันดับ อยู่ที่อันดับ ๕๓ แผนยกระดับฯ จะเข้ามาช่วยผลักดันการแก้ปัญหาด้านความเหลื่อมล้ำ ด้วยการจับมือกับทุกองค์กรช่วยสร้างโอกาสการเข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียม หวังขยับอันดับ IMD ด้านการศึกษาของไทยสู่อันดับที่ ๔๐ ภายในปี ๒๕๗๐

.

๓) การยกระดับผลการจัดอันดับ WEF หรือดัชนีความสามารถทางการแข่งขันของสภาเศรษฐกิจโลก ด้วยการจัดการศึกษาให้สามารถผลิตกำลังคนสมรรถนะสูง ปั้นคนตรงสเปคตลาดแรงงาน เพื่อให้เด็กไทยทุกคนมีงานทำ

.

ผู้แทนจากทุกหน่วยงานและทีม สกศ. ได้หารืออย่างเข้มข้น เพื่อนำข้อมูลการศึกษาของแต่ละหน่วยมายืนยันถึงความสำเร็จในกลุ่มตัวชี้วัดทั้งจากผลการทดสอบ สถิติ และข้อมูลทุติยภูมิ เบื้องต้นแต่ละองค์กรจะส่งแผนปฏิบัติราชการที่เกี่ยวข้องกับการยกระดับผลการจัดอันดับต่าง ๆ มายัง สกศ. เพื่อประมวลผลและสังเคราะห์ข้อมูลมาต่อยอดยุทธศาสตร์ทั้ง ๓ ด้าน  โดยมีจุดเน้นในการดำเนินงาน คือ การร่วมกันกำหนดเป้าหมายด้านการศึกษาไทย สร้างความเข้าใจให้ภาคเอกชนรับทราบผลการจัดการศึกษาตามประเด็นที่อยู่ในการสำรวจความเห็นของ IMD และจะมีการบูรณาการแพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อใช้ประโยชน์ด้านความต้องการ (Demand) และข้อมูลด้านการผลิตกำลังคน (Supply) เพื่อใช้ในการขับเคลื่อนนโยบายพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของไทยต่อไป