วันนี้ (๔ สิงหาคม ๒๕๖๕) สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จัดการประชุมคณะอนุกรรมการพัฒนาระบบการเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์ตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ครั้งที่ ๕/๒๕๖๕ โดยมีนางศิริพรรณ ชุมนุม เป็นประธาน พร้อมด้วยผู้อำนวยการสำนักนโยบายและแผนการศึกษา (นางรัชนี พึ่งพาณิชย์กุล) ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และคณะทำงาน ร่วมประชุม ณ สิปปนนท์ เกตุทัต ชั้น ๒ อาคาร ๒ สกศ. และในรูปแบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านโปรแกรม Cisco WebEx ภายใต้มาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19)

.

สืบเนื่องจากการประชุมคณะอนุกรรมการพัฒนาระบบการเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์ตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ครั้งที่ ๔/๒๕๖๕ เมื่อวันที่ ๑๙ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ที่ผ่านมา ที่ประชุมมีมติเห็นชอบการขอขึ้นทะเบียนหลักสูตรที่สอดคล้องกับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติของสถานศึกษานำร่องทั้ง ๙ สาขาวิชา เพื่อเสนอต่อคณะกรรมการกรอบคุณวุฒิแห่งชาติให้ความเห็นชอบ และใช้เป็นต้นแบบในการขยายผลไปยังสาขาวิชาอื่น ๆ ต่อไป ที่ประชุมจึงได้ร่วมกันพิจารณาแนวทางการขอรับการรับรองและขึ้นทะเบียนหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูประบบการศึกษาและการฝึกอบรม ยึดโยงมาตรฐานอาชีพตาม NQF เพื่อการมีงานทำ ส่งเสริมให้สถาบันและองค์กรที่มีศักยภาพจัดทำหลักสูตรและจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เฉพาะด้าน ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะสอดคล้องกับความต้องการในพื้นที่และมาตรฐานอาชีพ ยกระดับสมรรถนะของผู้เรียนและแรงงานตามมาตรฐานสากล รวมทั้งรวบรวมจัดทำฐานข้อมูลหลักสูตรการเรียนการสอนและหลักสูตรฝึกอบรม ประชาสัมพันธ์เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและประชาชนทั่วไป

.

ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณา (ร่าง) แบบฟอร์มเอกสารที่เกี่ยวข้องในการขอรับการรับรองและขึ้นทะเบียนหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ประกอบด้วย ๑) แบบขอรับการประเมินหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เพื่อรับรองและขึ้นทะเบียน และ ๒) แบบประเมินหลักสูตรเพื่อขอขึ้นทะเบียนและรับรองที่สอดคล้องกับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ รวมถึงขั้นตอนการขอขึ้นทะเบียนหลักสูตรอย่างละเอียด โดยให้หน่วยงาน/สถานศึกษายื่นคำขอการรับรองหลักสูตรฯ เพื่อให้คณะกรรมการพิจารณาตามหลักเกณฑ์/ข้อมูลประกอบการประเมิน อาทิ เอกสารแนวทางการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะที่สอดคล้องกับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ แผนการจัดการเรียนรู้ยึดโยงกับมาตรฐานอาชีพ ความพร้อมของครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง รวมถึงสื่อ เครื่องมือ สถานที่และสภาพแวดล้อมในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งเมื่อผ่านการเห็นชอบแล้วจะถูกนำข้อมูลเข้าสู่ระบบฐานข้อมูล และเผยแพร่เป็นหลักสูตรตามมาตรฐาน NQF พัฒนาคุณภาพในการจัดการศึกษาของประเทศให้เกิดผลสอดคล้องกับความต้องการกำลังคนในอนาคตต่อไป