สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

คู่มือการสรรหาและคัดเลือกครูภูมิปัญญาไทย

ปีที่พิมพ์ : 2546

ISBN :

เอกสารฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางในการดำเนินการคัดเลือกครูภูมิปัญญาไทย เพื่อประยุกต์ใช้ดำเนินการเชิดชูเกียรติผู้ทรงภูมิปัญญาที่เข้ามาสนับสนุนด้านการศึกษา

คำนำ
1. ความเป็นมาของการส่งเสริมภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา
          - รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย : จุดเริ่มต้นของการส่งเสริมภูมิปัญญา
            ในการจัดการศึกษา
          - รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยสู่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
2. จากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติสู่นโยบายส่งเสริมภูมิปัญญาไทย
   ในการจัดการศึกษา
          - ภูมิปัญญา : จากนามธรรมสู่การรูปธรรม
          - สาระสำคัญของนโยบายส่งเสริมภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา
3. การยกย่องเชิดชูเกียรติครูภูมิปัญญาไทย เพื่อทำหน้าที่ในการจัดการศึกษา
          - ใครคือครูภูมิปัญยาไทย
          - ขอบข่ายการสรรหาครูภูมิปัญญาไทย
          - ครูภูมิปัญญาไทยในปัจจุบัน
          - ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ เรื่อง การยกย่องเชิดชูเกียรติครูภูมิปัญญาไทย รุ่นที่ 2
4. ขั้นตอนและวิธีการสรรหาครูภูมิปัญญาไทย
          - ขั้นตอนและวิธีการสรรหา
          - วิธีการคัดเลือก
5. แบบเสนอผู้ทรงภูมิปัญญาเพื่อประกาศยกย่องเชิดชูเกียติเป็นครูภูมิปัญญาไทย
          - แบบเสนอผู้ทรงภูมิปัญญาฯ
          - ตัวอย่างรายละเอียดการเขียนประวัติชีวิตและผลงานของผู้ทรงภูมิปัญญา
6. หลักเกณฑ์การคัดเลือกครูภูมิปัญญาไทย
          - คุณลักษณะ 3 ด้าน การพิจารณาคัดเลือกครูภูมิปัญญาไทย
          - เกณฑ์ประเมินครูภูมิปัญญาไทย
          - การผ่านการประเมิน
7. เครื่องหมายเชิดชูเกียรติครูภูมิปัญญาไทย
          - ลักษณะของเข็มเชิดชูเกียรติครูภูมิปัญญาไทย
          - ความหมาย
          - ผู้ออกแบบ
8. การส่งเสริมสนับสนุนครูภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา
ภาคผนวก