รายงานการติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนรู้นอกระบบและตามอัธยาศัย ปี 2549-2550
ปีที่พิมพ์ : 2551
ISBN : 978-974-55
รายงานฉบับนี้เป้นการติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนรู้นอกระบบและตามอัธยาศัย ตาม สาระครอบคลุมผลการดำเนินงานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ เกี่ยวกับการเรียนรู้นอกระบบ
คำนำ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
บทที่ 1 บทนำ
- หลักการและเหตุผล
- วัตถุประสงค์
- ขอบเขตการศึกษา
- ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 วิธีดำเนินงาน
- การกำหนดกรอบแนวทางการติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนรู้
- การเก็บรวบรวมข้อมูล
- การวิเคราะห์ข้อมูล
- การตรวจสอบความถูกต้องของการติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน
บทที่ 3 ผลการติดตามความก้าวหน้า
1. การจัดการเรียนรู้นอกระบบ
- หลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลผู้เรียน
- การเทียบโอนผลการเรียนรู้
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษานอกระบบ
2.การศึกษาตามอัธยาศัย
-
ห้องสมุดประชาชน
- พิพิธภัณฑ์
- ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
- สื่อเทคโนโลยี
บทที่ 4 สรุปผล อภิปราย และข้อเสนอแนะ
- สรุปผลการดำเนินงาน
- ข้อเสนอแนะ
- บรรณานุกรม
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สภาการศึกษา x หน่วยงานจัดการศึกษา ร่างแบบสอบถามผู้ไม่รู้หนังสือ ตอบผลลัพธ์ IMD และ PISA
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. อัปเดตความรู้องค์กร จัดเวิร์กชอป Open Data ภาครัฐ ด้านการศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
อนุฯปฐมวัย ผนึกกำลังทำแผนขับเคลื่อนงานระบบสารสนเทศและธรรมาภิบาลเด็กปฐมวัย
อ่านเพิ่มเติม
สภาการศึกษา X เครือข่ายภาคใต้ เปิดฉากสมัชชาสภาการศึกษาระดับภูมิภาค ชูมติใหม่ เน้น "Learn to Earn"
อ่านเพิ่มเติม
อนุฯ ปฐมวัย ผนึกกำลังวางแผนงานกฎหมายและการคุ้มครองสิทธิ พิทักษ์เด็กไทยเติบโตอย่างปลอดภัย
อ่านเพิ่มเติม