การประชุมทางวิชาการ การวิจัยทางการศึกษา ครั้งที่ 10

ปีที่พิมพ์ : 2546

ISBN :

เป็นการรวบรวมงานวิจัยทางการศึกษาที่นำเสนอในการประชุมวิชาการ จำนวน 62 เรื่อง และได้บันทึกข้อมูลผลงานวิจัยทั้งหมดไว้ใน www.thaiedresearch.org วัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอผลงานวิจัยที่มีคุณภาพ ยกย่อง และส่งเสริมขวัญกำลังใจแก่นักวิจัยทางการศึกษา

คำนำ
สารบัญ
ผลงานการวิจัยทางการศึกษา

๑. การพัฒนาหลักสูตรการศึกษา 

• การศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น : กรณีศึกษาโรงเรียนจอมราช อำเภอจอมบึง จังหวัดราชบุรี นางสางศุลีมาศ บุญศรี
  
• การพัฒนาหลักสูตรมัคคุเทศก์น้อยงานไม้แกะสลักและงานไม้ สำหรับหมู่บ้านหัตถกรรมไม้แกะสลักบ้านถวาย : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านต้นแก้ว อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ รองศาสตราจารย์ ดร.สำลี ทองธิว
  
• การพัฒนาหลักสูตรการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารธุรกิจ ตามหลักการศึกษาแบบเน้นผลการเรียน สำหรับนักศึกษาสาขาบริหารธุรกิจ วิชาเอกภาษาอังกฤษธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล นางวรพร สุนทรวัฒนศิริ
  
• กระบวนการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นที่เอื้อต่อการพัฒนาการเลี้ยงโคนม : กรณีศึกษาจังหวัดราชบุรี รองศาสตราจารย์ ดร.บุญเรียง ขจรศิลป์
  
• การนำกระบวนการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่องเลี้ยงโคนมไปประยุกต์ใช้ในต่างบริบท (ระยะที่ ๑) รองศาสตราจารย์ ดร.บุญเรียง ขจรศิลป์

๒. การพัฒนาการประเมินผลผู้เรียน 

• การพัฒนามาตรประเมินคุณลักษณะความสามารถพิเศษของเด็กนักเรียนอายุ ๖-๑๒ ปี ตามแนวคิดของ Renzulli รองศาสตราจารย์ ดร.บุญเชิด ภิญโญอนัตตพงษ์
  
• การพัฒนาแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์สำหรับประชาชนไทย อายุ ๑๒ - ๖๐ ปี กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข
  
• โครงการวิจัยชนบทศึกษา : การศึกษาและพัฒนาระดับเชาวน์ปัญญาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาในจังหวัดนครนายก รองศาสตราจารย์อังคณา สายยศ

๓. กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสำคัญที่สุด 

• การศึกษาสภาพและความต้องการในกาจัดกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ของโรงเรียนสังกัดกองการศึกษาสงเคราะห์ กรมสามัญศึกษา กอกการศึกษาสงเคราะห์ กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
  
• การสำรวจเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร ศาสตราจารย์ศรียา นิยธรรม
  
• การสังเคราะห์วิธีการสอนวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา นางพิกุล สีหาพงษ์ (กองวิจัยทางการศึกษา กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ)
  
• วิธีการเรียนของนักเรียนดี และวิธีการสอนของครูสอนดี ระดับประถมศึกษา นางพิกุล สีหาพงษ์ (กองวิจัยทางการศึกษา กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ)
  
• การศึกษาวิธีการเรียนและวิธีการสอนที่ส่งผลต่อกระบวนการเรียนรู้ที่ยั่งยืนของเด็กไทย ระดับมัธยมศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.ศิริยุภา พูลสุวรรณ
  
• การพัฒนาชุดการเรียนคณิตศาสตร์แบบเรียนเป็นคู่ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๓ นายบุญเลี้ยง ทุมทอง
  
• การสร้างมโนทัศน์เรื่องการเคลื่อนที่แบบหมุนโดยใช้กิจกรรมการทดลองและการสาธิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย นายศิลปชัย บูรณพานิช
  

๔. สังคมมีส่วนร่วมจัดการศึกษา 

• แนวทางการจัดศูนย์การเรียนตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ ในประเทศไทย รองศาสตราจารย์ ดร.เพ็ญณี แนรอท
  
• การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยครอบครัว นางสาววริสรา วงษ์ขำ
  
• ปัจจัยที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร : การศึกษาพหุกรณี นายชำนาญ ปาณาวงษ์
  
• ปัจจัยที่เอื้อหนุนต่อการจัดการศึกษาในทศวรรษหน้า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ
  
• การพัฒนาแบบการเรียนการสอนที่ใช้เทคนิคการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคมเพื่อส่งเสริมความตระหนักในการรับใช้สังคม ทักษะการแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ซิสเตอร์ ดร.ชวาลา เวชยันต์
  
• การประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาและทรัพยากรธรรมชาติท้องถิ่นในการพัฒนาสิ่งแวดล้อมการศึกษาและเศรษฐกิจชุมชน จังหวัดนครนายก รองศาสตราจารย์ ดร.วินัย วีระวัฒนานนท์
  

๕. การพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา 

• กระบวนทัศน์ในการปฏิรูปการเรียนรู้ ของครูต้นแบบ ปี พ.ศ. ๒๕๔๒ ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิทยาภรณ์ มานุจิติ
  
• รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ ของครูผู้สอนในจังหวัดสุโขทัย : การวิจัยผสานวิธี นายวรรษะ วงศ์ศักดิ์
  
• ความสัมพันะธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้บริหารโรงเรียนกับจริยธรรมของครูฝ่ายปกครอง ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสมุทรปราการ นางสาวสำเภา นรสิงห์
  
• คุณลักษณะและทักษะของบุคลากรทางการศึกษาที่เอื้อต่อการปฏิรูปการศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สุวิมล ว่องวาณิช
  
• การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาการเรียนการสอนของครูอนุบาลด้วยวิธีการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม นางสาวชุติมา ปานดำ
  
• การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมเทคนิคการสอนความคิดสร้างสรรค์สำหรับครูประถมศึกษา นายพีรพงษ์ ดวงแก้ว
  

๖. การวิจัยในชั้นเรียน 

• ปัจจัยเชิงสาเหตุที่เกี่ยวกับพฤติกรรมการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูในกรุงเทพมหานคร นายนริศว์ ปรารมภ์
  
• ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ของครูประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร นางสาววรรณา เด่นขจรเกียรติ
  
• การพัฒนาทักษะการสนทนาภาษาอังกฤษด้วยสื่อ CAI และกิจกรรมช่องว่างระหว่างข้อมูล นายสุรชาติ รัศมี
  
• การใช้เทคนิคการสอนแบบ STAD,JIGSAW และ TGT ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานร่วมกันในวิชาสังคมศึกษา (ส ๕๐๓) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนสามัคคีวิทยา ๒ นายบุญเพิ่ม จอมใจหาญ
  
• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอน รายวิชา ส ๑๐๑ ประเทศของเรา ๑ โดยใช้แผนการสอน : เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ นางเสาวณี อยู่รอด
  
• การพัฒนาบทเรียนภาษาไทย เรื่อง ภูมิปัญญาท้องถิ่นภาคเหนือ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ กลุ่มโรงเรียนปงยางคก อำเภอห้างฉัตร จังหวัดลำปาง นางรำพา ฤาชัย
  
• การจัดการแยกขยะมูลฝอยในโรงเรียน : กรณีศึกษาโรงเรียนวัดนาวง ตำบลหลักหก อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี นายนเรศน์ ม่วงรุ่ง
  
• การแก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าวชอบแกล้งเพื่อน ของเด็กชายแมงปอ (นามสมมติ) ชั้นอนุบาล ๒ โรงเรียนวัดมะพร้าวเตี้ย สำนักงานเขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร นางสาวอุษา สุทธิเกียรติสุข
  
• การใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ นางสาวลักษณีย์ โคตรสีเขียว
  

๗. เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 

• การพัฒนาการเรียนการสอนแบบเน้นวิจัยผ่านเว็บเพื่อความใฝ่รู้ของนิสิตชั้นปีที่ ๑ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ใจทิพย์ ณ สงขลา
  
• การพัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ทักษะการเรียน สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์
  
• แบบจำลองศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาของโรงเรียนสังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย นายวัชลิต แก่นสุวรรณ
  
• การผลิตและพัฒนาสื่อการเรียนร่วมวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ สำหรับนักเรียนตาบอดในชั้นเรียนปกติ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ นางสร้อยสุดา เดชพงษ์
  
• การพัฒนาโปรแกรมการสอนพยัญชนะอักษรเบรลล์สำหรับเด็กตาบอดวัยอนุบาลโดยใช้แนวคิดพหุปัญญา นางสาวสุภรณ์เพ็ญ พันธุ์มณี
  

๘. มาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา 

• ปัจจัยระดับบุคคลและระดับโรงเรียนที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเกี่ยวกับนวัตกรรมด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ของครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา ๑ รองศาสตราจารย์ ดร.ดุษฎี โยเหลา
  
• การพัฒนาแบบประเมินคุณภาพภายนอกด้านกระบวนการตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน นางสาวอนงนาฏ ใบแสง
  
• การประเมินคุณภาพการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ ของโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน ในเขตการศึกษา ๑๐ นายสุเมธ มัดธนู
  
• การประเมินประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครปีการศึกษา ๒๕๔๒ ดร.องอาจ นัยพัฒน์
  
• การพัฒนาแบบนิเทศและการนำไปใช้ในงานโครงการส่งเสริมคุณภาพ การศึกษาในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน นางสาวสุภาพร ศรีหามี
  

๙. การปฏิรูปการอุดมศึกษา 

• รายงานการสังเคราะห์เอกสาร เรื่อง มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ศาสตราจารย์ ดร.อุทุมพร จามรมาน
  
• การศึกษาศักยภาพของสถาบันราชภัฏสวนดุสิต ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิทักษ์ จันทร์เจริญ
  
• รูปแบบการบริหารงานของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในอนาคต รองศาสตราจารย์ ดร.พรชุลี อาชวอำรุง
  
• รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงสาเหตุขององค์ประกอบที่มีอิทธิพล ต่อภาวะความเป็นผู้นำของคณะบดีสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ ในสังกัด ทบวงมหาวิทยาลัย ดร.เกียรติกำจร กุศล
  
• การปฏิรูประบบการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา : การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ในระดับปริญญาตรี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พันธ์ศักดิ์ พลสารัมย์
  
• การนำเสนอยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบการฝึกศึกษากำลังพลระดับสัญญาบัตรเพื่อการพัฒนานภานุภาพกองทัพอากาศไทย นาวาอากาศตรี ดร.สุมิตร สุวรรณ
  

๑๐. การปฏิรูปการศึกษาปฐมวัย 

• ระบบ กลไก และประสิทธิภาพของสถานเลี้ยงดูเด็กของภาครัฐและเอกชนในปัจจุบัน รองศาสตราจารย์ ดร.จีระพันธุ์ พูลพัฒน์
  
• การศึกษาฉันทามติเกี่ยวกับการจัดบริการสถานเลี้ยงดูเด็กในประเทศไทย รองศาสตราจารย์ ดร.ดุษฎี โยเหลา
  
• ผลของการส่งเสริมจริยธรรมทางสังคมตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ของเด็กวัยอนุบาล โดยการใช้การอภิปรายเพื่อแก้สถานการณ์ที่มีข้อขัดแย้งทางจริยธรรมในนิทานที่มีสองแพร่ง นางสาวพิชญ์ ขำมา
  

๑๑. การคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา 

• การวิเคราะห์ความเหมาะสมขององค์ประกอบที่ใช้ในระบบการสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย ปีการศึกษา ๒๔๔๓-๒๕๔๕ รองศาสตราจารย์ ดร.สุวิมล ว่องวานิช
  
• GPA กับการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ดร.วิเชียร เกตุสิงห์
  
• การประเมินโครงการจัดส่งนักศึกษาชาวไทยที่นับถือศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้เข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชลัช จงสือพันธุ์ และ รองศาสตราจารย์ ดร.เชิดศักดิ์ โฆวาสินธุ์
  
• การพัฒนาระบบการรับรองปริญญาของต่างประเทศเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาของไทย ดร.จิรณี ตันติรัตนวงศ์
  

๑๒. กฎหมายเพื่อการบริหารและการจัดการศึกษา 

• ผลการศึกษากฎหมายเพื่อการบริหารและจัดการศึกษาตามโครงสร้างใหม่ของกระทรวงศึกษาธิการ ศาสตราจารย์ ดร.สุรพล นิติไกรพจน์
  
• การพัฒนาระบบข้อมูลกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รองศาสตราจารย์ ดร.ชนิตา รักษ์พลเมือง
  
• ความเหมาะสมในการถ่ายโอนสถานศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการให้แก่องค์ปกครองส่วนท้องถิ่น : บทสะท้อนจากกลุ่มผู้มีส่วนได้เสีย รองศาสตราจารย์ นิตยา เงินประเสริฐศรี
  
• ทำเนียบผู้วิจัย

Download