รายงานการวิจัย การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต : หอศิลป์

ปีที่พิมพ์ : 2549

ISBN : 974-559-77

ศึกษาสถานภาพการจัดการเรียนรู้ของแหล่งกาเรียนรู้ตลอดชีวิตด้านหอศิลป์ วิเคราะห์ข้อเสนอนโยบายและแผนส่งเสริมการเรียนรู้ของหอศิลป์ที่มีต่อการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยในประเทศไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน และศึกษามาตรฐานการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ด้านหอศิลป์

คำนำ
ประกาศคุณูปการ
บทคัดย่อ

บทที่ 1 บทนำ

หลักการและเหตุผล
วัตถุประสงค์
ความสำคัญของการวิจัย
ขอบเขตของการศึกษาวิจัย
ระเบียบวิธีการวจัย
นิยามศัพท์เฉพาะ
วิธีการดำเนินงานและขั้นตอนการศึกษาวิจัย
สมมุติฐานการวิจัย

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1) มาตราฐานปฏิญญา UNESCO Recommendation 1997 กับหอศิลป์
2) สภาการพิพิธภัณฑ์ระหว่างประเทศกับหอศิลป์ และมาตรฐานเกี่ยวกับจริยธรรมในวิชาชีพ
3) มาตรฐานแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต : หอศิลป์ กรณีศึกษาหอศิลป์ ในประเทศญีปุ่นและสหรัฐอเมริกา
4) หอศิลป์ : กรณีศึกษาในประเทศไทย
5) หอศิลป์ไทยกับการจัดการศึกษาภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

บทที่ 3 การวิเคราะห์

3.1 สถานภาพการจัดการของหอศิลป์
3.2 ข้อเสนอเชิงนโยบายและแผนส่งเสริมการเรียนรู้ของหอศิลป์ที่มีต่อการศึกษาในประเทศไทย
3.3 มาตรฐานการจัดการเรียนรู้ของหอศิลป์ที่สอดคล้องกับสภาพสังคมไทย

บทที่ 4 บทสรุป

บรรณานุกรม

Download