สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงานการวิจัย การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต : ห้องสมุดประชาชน

ปีที่พิมพ์ : 2549

ISBN : 974-559-77

ศึกษาสภาพการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท ห้องสมุดประชาชน เพื่อวิเคราะห์นโยบายและแผนส่งเสริมการเรียนรู้ของห้องสมุดประชาชน ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย และศึกษามาตรฐานการจัดการเรียนรู้ของห้องสมุดประชาชน

คำนำ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

บทที่ 1 บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
ขอบเขตของการวิจัย
คำจำกัดความของการวิจัย
ประโยชน์ที่ได้จากการวิจัย

บทที่ 2 วรรณคดีที่เกี่ยวข้อง

การศึกษาตลอดชีวิต
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545
การศึกษานอกระบบโรงเรียน
การศึกษาตามอัธยาศัย
แหล่งการเรียนรู้ในชุมชน
ห้องสมุดประชาชน
ห้องสมุดประชาชนแนวใหม่และห้องสมุดในอนาคต
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
กรอบการวิจัย

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย

ระยะที่ 1 ขั้นการสำรวจและศึกษาการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทางห้องสมุดประชาชน
ระยะที่ 2 ขั้นการวิเคราะห์ สังเคราะห์การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทางห้องสมุดประชาชน
ระยะที่ 3 ขั้นการนำเสนอการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทางห้องสมุดประชาชน

บทที่ 4 ผลการจัดห้องสมุดประชาชนเป็นแหล่งเรียนรู้

กรณีศึกษาที่ 1 ห้องสมุดประชาชนกรุงเทพมหานคร เขตบางกอกใหญ่
กรณีศึกษาที่ 2 ห้องสมุดประชาชนเคลื่อนที่ คันที่ 3 (บางซื่อ-ประชาชื่น)
กรณีศึกษาที่ 3 ห้องสมุดประชาชนกรุงเทพมหานคร สวนลุมพินี
กรณีศึกษาที่ 4 บ้านหนังสือสวนสวย เขตสาทร
กรณีศึกษาที่ 5 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่
กรณีศึกษาที่ 6 หอสมุดรัชมังคลาภิเษก อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
กรณีศึกษาที่ 7 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดระยอง
กรณีศึกษาที่ 8 ห้องสมุดประชาชนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จังหวัดขอนแก่น
กรณีศึกษาที่ 9 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดสงขลา

บทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ