รายงานการวิจัย การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต : สวนสาธารณะ

ปีที่พิมพ์ : 2549

ISBN : 974-559-77

ศึกษาสภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท สวนสาธารณะ เพื่อวิเคราะห์นโยบายและแผนส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสวนสาธารณะของการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย และศึกษามาตรฐานการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท สวนสาธารณะ

คำนำ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

บทที่ 1 บทนำ

• ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
• วัตถุประสงค์ของการวิจัย
• ขอบเขตของการวิจัย
• คำจำกัดความของการวิจัย
• ประโยชน์ที่ได้จากการวิจัย

บทที่ 2 วรรณคดีที่เกี่ยวข้อง

• การศึกษาตลอดชีวิต
• พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545
• แหล่งการเรียนรู้ในชุมชน
• สวนสาธารณะ
• งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย

• ระยะที่ 1 ขั้นการสำรวจและศึกษาการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท สวนสาธารณะ
• ระยะที่ 2 ขั้นการวิเคราะห์ สังเคราะห์การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท สวนสาธารณะ
• ระยะที่ 3 ขั้นการนำเสนอการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท สวนสาธารณะ

บทที่ 4 การจัดสวนสาธารณะเป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• กรณีศึกษาที่ 1 สวนหลวง ร. ๙
• กรณีศึกษาที่ 2 สวนลุมพินี
• กรณีศึกษาที่ 3 สวนจตุจักร
• กรณีศึกษาที่ 4 สวนสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ฯ
• กรณีศึกษาที่ 5 สวนวชิรเบญจทัศ
• กรณีศึกษาที่ 6 สวนล้านนา ร. 9
• กรณีศึกษาที่ 7 สวนบวกหาด
• กรณีศึกษาที่ 8 สวนสาธารณะ 200 ปี บึงแก่นนคร
• กรณีศึกษาที่ 9 สวนประตูเมือง
• กรณีศึกษาที่ 10 สวนสราญรมย์
• กรณีศึกษาที่ 11 สวนศรีเมือง
• กรณีศึกษาที่ 12 สวนสาธารณะเทศบาลนครหาดใหญ่

บทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ

• สรุปผลการวิจัย
• อภิปรายผล
• ข้อเสนอแนะ

บรรณานุกรม

Download