รายงานการวิจัย การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย ในศตวรรษที่ 21

ปีที่พิมพ์ : 2546

ISBN : -

รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย ในศตวรรษที่ 21 เป็นการศึกษารวบรวมพัฒนาการทางความคิดของ การสึกษาตลอดชีวิต โดยวิเคราะห์ให้เห็นชัดเจนถึงหลักการและแนวปฏิบัติ รวมถึงสถาณภาพการจัดการศึกษาของประเทศ ตลอดจน ได้ทำการสังเคราะห์เพื่อให้ได้ความรู้เกี่ยวกับแนวนโยบาย ยุทธศาสตร์ และบทเรียนจากต่างประเทศ เพื่อให้ได้ข้อเสนอการศึกษาตลอดชีวิตที่เหมาะสม สำหรับบริบทของสังคมไทย

คำนิยม คำนำ คำชี้แจง บทสรุปผู้บริหาร บทที่ 1 ความเป็นมา ความหมายและความจำเป็นของการศึกษาตลอดชีวิต

การศึกษากับชีวิต ความเป็นมาของการศึกษาตลอดชีวิต ความหมายของการศึกษาตลอดชีวิต องค์ประกอบของการศึกษาตลอดชีวิต สรุปความสำคัญของการศึกษาตลอดชีวิต

บทที่ 2 หลักการและแนวปฏิบัติของการศึกษาตลอดชีวิต

หลักการของการศึกษาตลอดชีวิต แนวปฏิบัติของการศึกษาตลอดชีวิต ปัญหาอุปสรรคที่สกัดกั้นไม่ให้เกิดการศึกษาตลอดชีวิต

บทที่ 3 สภาพการจัดการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย

ความเป็นมาของการศึกษาตลอดชีวิตในประเทศไทย สภาพการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในประเทศไทย ปัญหาการจัดการศึกษาตลอดชีวิตจำแนกตามรูปแบบ สภาพปัญหาการศึกษาตลอดชีวิตในภาพรวม

บทที่ 4 การศึกษาตลอดชีวิต : ประสบการณ์จากประเทศที่คัดสรร

การศึกษาตลอดชีวิตของประเทศต่าง ๆ : บทสรุปในภาพรวม สรุปการจัดการศึกษาตลอดชีวิตของแต่ละประเทศ

ประเทศสหราชอาณาจักร ประเทศสหรัฐอเมริกา ประเทศแคนาดา ประเทศออสเตรเลีย ประเทศเกาหลี ประเทศญี่ปุ่น

สังเคราะห์ประสบการณ์จากประเทศที่คัดสรร : ข้อเสนอแนะสู่การศึกษาตลอดชีวิตของไทย ตารางสรุปวิเคราะห์การจัดการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศต่าง ๆ และข้อเสนอแนะสำหรับประเทศไทย

บทที่ 5 การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทยในศตวรรษที่ 21

ความจำเป็นของการศึกษาตลอดชีวิตต่อสังคมไทย ประเด็นพึงพิจารณาเพื่อเสนอแนวทางการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย แนวทางการจัดการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับสังคมไทย

ความหมายขอบเขตของการศึกษาตลอดชีวิต เป้าหมายของการศึกษาตลอดชีวิต หลักการศึกษาตลอดชีวิต ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาตลอดชีวิต แนวปฏิบัติการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย

บรรณานุกรม

Download