ปีที่พิมพ์ : 2546

ISBN : -

รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย ในศตวรรษที่ 21 เป็นการศึกษารวบรวมพัฒนาการทางความคิดของ การสึกษาตลอดชีวิต โดยวิเคราะห์ให้เห็นชัดเจนถึงหลักการและแนวปฏิบัติ รวมถึงสถาณภาพการจัดการศึกษาของประเทศ ตลอดจน ได้ทำการสังเคราะห์เพื่อให้ได้ความรู้เกี่ยวกับแนวนโยบาย ยุทธศาสตร์ และบทเรียนจากต่างประเทศ เพื่อให้ได้ข้อเสนอการศึกษาตลอดชีวิตที่เหมาะสม สำหรับบริบทของสังคมไทย

คำนิยม
คำนำ
คำชี้แจง
บทสรุปผู้บริหาร
บทที่ 1 ความเป็นมา ความหมายและความจำเป็นของการศึกษาตลอดชีวิต
  • การศึกษากับชีวิต
  • ความเป็นมาของการศึกษาตลอดชีวิต
  • ความหมายของการศึกษาตลอดชีวิต
  • องค์ประกอบของการศึกษาตลอดชีวิต
  • สรุปความสำคัญของการศึกษาตลอดชีวิต
บทที่ 2 หลักการและแนวปฏิบัติของการศึกษาตลอดชีวิต
  • หลักการของการศึกษาตลอดชีวิต
  • แนวปฏิบัติของการศึกษาตลอดชีวิต
  • ปัญหาอุปสรรคที่สกัดกั้นไม่ให้เกิดการศึกษาตลอดชีวิต
บทที่ 3 สภาพการจัดการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย
  • ความเป็นมาของการศึกษาตลอดชีวิตในประเทศไทย
  • สภาพการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในประเทศไทย
  • ปัญหาการจัดการศึกษาตลอดชีวิตจำแนกตามรูปแบบ
  • สภาพปัญหาการศึกษาตลอดชีวิตในภาพรวม
บทที่ 4 การศึกษาตลอดชีวิต : ประสบการณ์จากประเทศที่คัดสรร
  • การศึกษาตลอดชีวิตของประเทศต่าง ๆ : บทสรุปในภาพรวม
  • สรุปการจัดการศึกษาตลอดชีวิตของแต่ละประเทศ
    • ประเทศสหราชอาณาจักร
    • ประเทศสหรัฐอเมริกา
    • ประเทศแคนาดา
    • ประเทศออสเตรเลีย
    • ประเทศเกาหลี
    • ประเทศญี่ปุ่น
  • สังเคราะห์ประสบการณ์จากประเทศที่คัดสรร : ข้อเสนอแนะสู่การศึกษาตลอดชีวิตของไทย
  • ตารางสรุปวิเคราะห์การจัดการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศต่าง ๆ และข้อเสนอแนะสำหรับประเทศไทย
บทที่ 5 การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทยในศตวรรษที่ 21
  • ความจำเป็นของการศึกษาตลอดชีวิตต่อสังคมไทย
  • ประเด็นพึงพิจารณาเพื่อเสนอแนวทางการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย
  • แนวทางการจัดการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับสังคมไทย
    • ความหมายขอบเขตของการศึกษาตลอดชีวิต
    • เป้าหมายของการศึกษาตลอดชีวิต
    • หลักการศึกษาตลอดชีวิต
    • ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาตลอดชีวิต
    • แนวปฏิบัติการศึกษาตลอดชีวิตของประเทศไทย
บรรณานุกรม

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด