รายงานการศึกษาทบทวนระบบการสอบของฮ่องกง

ปีที่พิมพ์ : 2546

ISBN :

รายงานการศึกษาทบทวนระบบการสอบของฮ่องกง เป็นเอกสารที่แปลสรุปและเรียบเรียงจาก Review of Examination System in Hong Kong : Final Report ที่ได้รับการแต่งตั้งโดยคณะกรรมการการสอบแห่งฮ่องกง ซึ่งแนวทางดังกล่าวใกล้เคียงกับระบบการสอบของประเทศ อันนำมาสู่แนวทางการพัฒนานโยบายการประเมินการเรียนรู้สำหรับประเทศต่อไป

คำนำ

บทสรุปผู้บริหาร

บทที่ 1: บทนำ

• ขอบเขตของการศึกษาวิจัย
• จุดเน้นของการศึกษา
• องค์ประกอบของคณะทำงานโครงการ
• สาระสำคัญของภารกิจ

บทที่ 2 : บริบทและระบบการสอบของฮ่องกง

• การศึกษาในสังคมฮ่องกงปัจจุบัน
• การพัฒนาการประเมินและการสอบในฮ่องกง
• การสอบในบริบทของฮ่องกง
• หลักการพื้นฐานสำหรับการศึกษาทบทวนครั้งนี้

บทที่ 3 : การจัดการสอบที่คำนึงถึงบริบทในสังคมสมัยใหม่

• ความสำคัญของการสอบแบบดั้งเดิม
• สิ่งที่ควรคำนึงเกี่ยวกับการสอบของรัฐ
• สรุป

บทที่ 4 : การประเมินอิงระบบโรงเรียน

• ภูมิหลัง
• แนวโน้มปัจจุบัน
• ความหมายของการประเมินอิงระบบโรงเรียน
• ความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาตามหลักสูตรกับการประเมินอิงระบบโรงเรียน
  และข้อสอบภายนอก
• แนวคิดบางประการเกี่ยวกับการประเมินอิงระบบโรงเรียนในฮ่องกง
• การประเมินอิงระบบโรงเรียนกับการเน้นด้านพุทธพิสัย
  (ด้านความรู้) และจิตพิสัย (ด้านความดี)
• ความจำเป็นต้องมีการปรับคะแนนของการประเมินอิงระบบโรงเรียน
• การรายงานผลการประเมินอิงระบบโรงเรียน
• การให้น้ำหนักความสำคัญของการประเมินอิงระบบโรงเรียน
• สภาพจริงกับการประเมินอิงระบบโรงเรียน
• ข้อที่ควรคำนึง
• คำจำกัดความของการประเมินอิงระบบโรงเรียนสำหรับฮ่องกง
• สรุป

บทที่ 5 : การรับรองและการคัดเลือก

• บทนำ
• แนวคิดเกี่ยวกับการรับรองและการคัดเลือก
• การแก้ปัญหาความขัดแย้งระหว่างการรับรองและการคัดเลือก
• ทางเลือกสำหรับการเปลี่ยนแปลง
• แนวคิดที่ได้จากทางเลือกที่นำเสนอในบริบทของฮ่องกง
• การจัดการกับกระบวนการเปลี่ยนแปลง

บทที่ 6 : ข้อแนะนำบางประการในการนำไปใช้เกี่ยวกับการรับรองการ
คัดเลือกและการประเมินภายในโรงเรียน

• ปัญหาการสอบในระดับประกาศนียบัตร
• ปัญหาการสอบในระดับสูง
• ปัญหาการประเมินภายในโรงเรียน
• การรายงานเกี่ยวกับการสอบภายนอกและการประเมินภายในโรงเรียน
• การปรับคะแนนของการประเมินภายในโรงเรียน
• การตัดสินใจเพื่อคัดเลือก-ให้ผู้ปลายทาง
• ข้อเสนอแนะ

บทที่ 7 : การปรับปรุงวิธีการให้เกรด

• บทนำ
• วิธีการปฏิบัติ
• ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง : ระยะสั้น
• ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง : ระยะยาว
• ข้อเสนอแนะ

บทที่ 8 : หลักสูตรที่เน้นเป้าหมาย

• ภูมิหลัง
• สถานการณ์ปัจจุบัน
• การประเมินหลักสูตรที่เน้นเป้าหมายในโรงเรียนมัธยมศึกษา
• สรุป
• ข้อเสนอแนะ

บทที่ 9 : เทคโนโลยีสารสนเทศและการวัดผล

• บทนำ
• การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเชิงบริหารในการวัดผลและการสอบ
• การสอบที่ใช้คอมพิวเตอร์
• การนำคอมพิวเตอร์มาปรับใช้ในการสอบ
• การบูรณาการระบบและการวัดผลให้ต่อเนื่องกัน
• สรุป
• ข้อเสนอแนะ

บทที่ 10 : การวิจัย

• บทนำ
• การออกแบบโครงการวิจัย
• ข้อเสนอแนะ

บทที่ 11 : การเปลี่ยนแปลงด้านการสนับสนุนและการจัดการโครงการ
และการใช้ทรัพยากร

• บทนำ
• การประเมินภายในโรงเรียน
• องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการสอบ
• การใช้ทรัพยากร
• สรุป
• ข้อเสนอแนะ

บทที่ 12 : สรุปและข้อเสนอแนะ

• ภาพรวมของทั้ง 6 ประเด็น

Download