นโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส

ปีที่พิมพ์ : 2548

ISBN : 974-559-75

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชน จัดทำนโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาสขึ้น เป็นแม่บทให้เด็กด้อยโอกาสได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมกับเด็กทั่วไป มีอาชีพเลี้ยงตนเอง มีคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดี สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติต่อไป

 

สาร ฯพณฯ นายกรัฐมนตรี
สาร รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
คำนำ

ภาค 1 นโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส 1

ความนำ
เหตุผลที่ต้องมีนโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส
กระบวนการในการจัดทำนโยบาย
สาระสำคัญของนโยบาย

1. คำจำกัดความและประเภทเด็กด้อยโอกาส
2. วิสัยทัศน์
3. วัตถุประสงค์
4. เป้าหมาย
5. นโยบาย
6. ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส
7. เงื่อนไขสู่ความสำเร็จ

แผนภูมินโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส

ภาค 2 การจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส 23

• การจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาสตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 25
• สถานภาพการให้บริการการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส
• สถานภาพการให้บริการการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาสในต่างประเทศ
• ข้อเสนอแนวทางการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาสในประเทศไทย

ภาค 3 สรุปการสัมมนาวิพากษ์ (ร่าง) นโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส

ภาค 4 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการและคณะทำงานจัดทำนโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส

ภาคผนวก
บรรณานุกรม

 

Download