รายงานการปฏิรูปการศึกษาในประเทศแคนาดา (พ.ศ. 2541)
ปีที่พิมพ์ : 2546
ISBN :
เอกสารฉบับนี้ เป็นรายงานของสภารัฐมนตรีการศึกษาแคนาดา โดยแบ่งออกเป็น 3 ส่วน ส่วนแรกกล่าวถึง ความเปลี่ยนแปลงของบริบททางสังคมและเศรษฐกิจที่แวดล้อมระบบการศึกษา ซึ่งดำเนินไปอย่างรวดเร็ว และเข้มข้นตามเทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีด้านการสื่อสารใหม่ๆ ซึ่งขยายตัวอย่างรวดเร็ว ส่วน ที่สองกล่าวถึง กิจกรรมการปฏิรูปที่รัฐและปริมณฑลต่างๆ ในประเทศแคนาดากำลังดำเนินการ เพื่อเตรียมให้นักเรียนนักศึกษามีความพร้อมที่จะเผชิญกับ ความท้าทายของสิ่งแวดล้อมที่กำลังเปลี่ยนแปลง และส่วนที่สามกล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงจากห้องเรียน ไปสู่โลกของการทำงาน และโครงการต่างๆ ที่ เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม และการฝึกอบรมซ้ำ สำหรับประชากรโดยเฉพาะอย่างยิ่งเยาวชน
สารจากประธานคณะรัฐมนตรีการศึกษา
การเรียนรู้ในโลกแห่งความเปลี่ยนแปลง
เกิดอะไรขึ้นบ้างในวงการการศึกษาของแคนาดา
นอร์ทเวสต์ เทร์ริทอรีส์
ยูคอน
บริติชโคลัมเบีย
แอลเบอร์ตา
ซัสแคตเชวัน
แมนิโทบา
ออนแทรีโอ
ควิเบก
นิวบรันสวิก
โนวาสโกเชีย
ปรินซ์เอดเวิร์ดไอแลนด์
นิวฟันด์แลนด์และลาบราดอร์
การเปลี่ยนแปลงสู่ชีวิตที่มีบทบาทร่วม ในสังคมและชุมชน
คำจำกัดความ
แนวโน้มใหม่
ระบบการศึกษาและความท้าทายใหม่ ๆ
ซีเมค (CMEC) คืออะไร
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
ไทยพร้อมเดินหน้าหารือความร่วมมือสานสัมพันธ์ไทย-จีน: ขับเคลื่อนการเทียบเคียงคุณวุฒิ สู่การพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูง
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. ลงพื้นที่ตราด จันทบุรี มุ่งผลิตและพัฒนากำลังคนช่วงวัยการศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีเส้นทางการเรียนเชื่อมโยงไปสู่การศึกษาระดับอาชีวศึกษา และอุดมศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
ประวัติศาสตร์จะไม่ซ้ำ ประวัติศาสตร์จะต้องเปลี่ยน !!
อ่านเพิ่มเติม
พ่อเมืองอุทัยธานีพร้อมขับเคลื่อนคุณภาพข้อมูลด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาการศึกษาจังหวัด
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ยกร่างข้อเสนอ ลดเหลื่อมล้ำ - เพิ่มคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก • ปลดล็อคเงื่อนไข • ให้อิสระ • ใกล้ชิดชุมชน
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ประเดิมลงพื้นที่ภาคใต้ เยือนแหล่งธรรมะ รับฟังความคิดเห็นการประเมินผลสัมฤทธิ์พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ณ โรงแรมบรรจงบุรี จังหวัดสุราษฎร์ธานี ระหว่างวันที่ ๒๖ - ๒๗ มิถุนายน ๒๕๖๗
อ่านเพิ่มเติม