สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

ปีที่พิมพ์ : 2546

ISBN :

การจัดการศึกษาปฐมวัยเป็นรากฐานสำคัญที่สุด ในการเรียนรู้ การคิดค้นนวัตกรรมการเรียนรู้ในระดับปฐมวัย จึงเป็นเรื่องที่ท้าทาย นอกจากนี้ยังมีหลากหลายแนวคิด ความเชื่อและทฤษฎี เอกสารเล่มนี้เป็นการรวบรวมองค์ความรู้ในการจัดการศึกษาปฐมวัย ของนักการศึกษาหลายแนวคิด จากต่างประเทศ และนักการศึกษาไทย ที่ได้มีการคิดค้นนวัตกรรมการเรียนรู้ และการจัดการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย

บทสรุปผู้บริหาร
คำนำ

กระบวนทัศน์ใหม่ของการศึกษาปฐมวัย
หลักการและรูปแบบการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามวิถีชีวิตไทย
การศึกษาแบบนีโอฮิวแมนนิส (Neo-Humanist Education)
การสึกษาวอลดอร์ฟ (Waldorf Education)
แนวคิดและแนวทางปฏิบัติในการสอนแบบมอนเตสซอรี
หลักสูตรไฮ/สโคป (High/Scope Curriculum)
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยตามแนวคิดเรกจิโอ เอมิเลีย (Reggio Emilia Approach)
MATAL โปรแกรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กอนุบาล
Portfolio การประเมินผลสำเร็จเด็กปฐมวัย
รายชื่อสถานศึกษาต้นแบบและเครือข่าย