แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา
ปีที่พิมพ์ : 2550
ISBN : 978-974-55
เอกสารฉบับนี้เป็นการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา เป็นการพัฒนากระบวนการการเรียนการสอนในลักษณะเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างสาระการเรียนรู้และความสามารถทางการเรียนรู้ที่มีอยู่ในตัวผู้เรียน
|
คำนำ คำชี้แจง การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา ลักษณะเด่น แนวคิดสำคัญ
ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้
บทบาทของผู้สอน
บทบาทของผู้เรียน ข้อเสนอแนะสำหรับการปรับใช้ ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้ : แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา
บรรณานุกรม |
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
ศธ. ร่วมเอกชน ชูวิสัยทัศน์การศึกษาตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ดันนโยบายการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. ระดมสรรพกำลังจัดทำแผนการศึกษากรุงเทพมหานคร ครั้งที่ 3
อ่านเพิ่มเติม
คณะกรรมาธิการการอุดมศึกษา ฯ วุฒิสภาหนุนสกศ. จัดทำกรอบ Whitepaper ยึดแนวคิดพัฒนา “ทุนมนุษย์” ฟันเฟืองสำคัญของประเทศไทย
อ่านเพิ่มเติม
สกศ.หารือผู้ทรงคุณวุฒิจัดทำแนวทางการรับคุณวุฒิการศึกษาตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดทำคู่มือแนวทางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับประถมศึกษาของสามเณร
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ขับเคลื่อนการผลิตและพัฒนากำลังคนช่วงวัยการศึกษาขั้นพื้นฐานเชื่อมโยงอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ในพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ
อ่านเพิ่มเติม