คำนำ

คำชี้แจง

การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน

• ลักษณะเด่น
• แนวคิดสำคัญ
  • ลักษณะสำคัญของการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
  • ลักษณะของปัญหาที่ใช้ในการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
  • แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
• ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้
• บทบาทของผู้สอน
• บทบาทของผู้เรียน
• ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับใช้
• ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้ : แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
  • ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
  • ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา

บรรณานุกรม