สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

แนวทางการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัลของผู้เรียนทุกช่วงวัย : กรณีศึกษาของต่างประเทศและประเทศไทย (ฉบับเข้าใจง่าย)

ปีที่พิมพ์ : 2566

ISBN : 978-616-270-430-7

แนวทางการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัลของผู้เรียนทุกช่วงวัย : กรณีศึกษาของต่างประเทศและประเทศไทย (ฉบับเข้าใจง่าย)

สารบัญ

ความสำคัญในการพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัล
แนวคิดในการพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัล
ความฉลาดทางดิจิทัล คืออะไร ?
ทำไมจึงต้องพัฒนา DQ ?
สภาพการณ์สังคมดิจิทัลของประเทศไทยในปัจจุบัน Digital Intelligence (DQ) Framework คืออะไร ?
ความสำคัญของ “DQ” กับ ความพร้อมในอนาคต
กรณีศึกษาประเทศที่มีแนวปฏิบัติที่ดีในการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัล
ข้อค้นพบจากความสอดคล้องหรือความแตกต่าง : แนวทางการพัฒนา เครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัล ของผู้เรียนทุกช่วงวัย
ข้อเสนอแนวทางการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัลของผู้เรียนทุกช่วงวัย
   ประเด็นที่ 1 การสร้างนิเวศการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือ ในการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัลของผู้เรียนทุกช่วงวัย
   ประเด็นที่ 2 แนวทางการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือ ในการพัฒนาทักษะความฉลาดทางดิจิทัลของผู้เรียนทุกช่วงวัย “ในบริบทของประเทศไทย”