รายงานวิจัยการพัฒนาแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับกลางและภูมิภาค : การประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC

ปีที่พิมพ์ : 2566

ISBN : 978-616-270-414-7

รายงานวิจัยการพัฒนาแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับกลางและภูมิภาค : การประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC

คำนำ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญภาพ
บทที่ 1 บทนำ
    หลักการและเหตุผล
    คำถามวิจัย
    วัตถุประสงค์การวิจัย
    ขอบเขตการวิจัย
    นิยามคำสำคัญ
    ประโยชน์ที่ได้รับ
    เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
    ตอนที่ 1 แผนทางการศึกษา
        1.1 ความหมายของแผนทางการศึกษา
        1.2 ประเภทของแผนทางการศึกษา
        1.3 ตัวอย่างแผนทางการศึกษา
    ตอนที่ 2 การประเมินแผนทางการศึกษา
        2.1 ขอบเขตของการประเมินแผนทางการศึกษา
        2.2 บทบาทของการประเมินแผนทางการศึกษา
    ตอนที่ 3 แบบตรวจสอบรายการประเมินเพื่อใช้ในงานประเมิน
        3.1 ความหมายของแบบตรวจสอบรายการประเมินเพื่อใช้ในงานประเมิน
        3.2 ประโยชน์ของแบบตรวจสอบรายการประเมินเพื่อใช้ในงานประเมิน
        3.3 การพัฒนาแบบตรวจสอบรายการประเมินเพื่อใช้ในงานประเมิน
        3.4 ตัวอย่างแบบตรวจสอบรายการประเมินเพื่อใช้ในงานประเมิน
    ตอนที่ 4 เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        4.1 ความเป็นมาของเกณฑ์การประเมิน OECD/DAC
        4.2 สาระสาคัญของเกณฑ์การประเมิน OECD/DAC
        4.3 ข้อดีของเกณฑ์การประเมิน OECD/DAC
        4.4 ตัวอย่างงานประเมินทางการศึกษาที่ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ตอนที่ 5 กรอบแนวคิดในการวิจัย
        5.1 กรอบแนวคิดแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        5.2 แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
    ขั้นที่ 1 การพัฒนากรอบแนวคิดแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ขั้นที่ 2 การสร้างแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ขั้นที่ 3 การตรวจสอบคุณภาพของแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ขั้นที่ 4 การพัฒนาคู่มือการใช้แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
    ตอนที่ 1 ผลการพัฒนากรอบแนวคิดแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        1.1 คำถาม ขอบเขต และบทบาทของการประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        1.2 กรอบแนวคิดแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ตอนที่ 2 ผลการสร้างแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        2.1 จุดมุ่งหมายการนำไปใช้ของแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        2.2 จุดตรวจสอบและข้อรายการที่ใช้ในการตรวจสอบของแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        2.3 เกณฑ์การให้คะแนนและตัดสินระดับคุณภาพของแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ตอนที่ 3 ผลการตรวจสอบคุณภาพและพัฒนาคู่มือการใช้แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        3.1 คุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาของแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        3.2 คุณภาพด้านความเที่ยงของแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        3.3 ความเหมาะสมของการใช้แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ตอนที่ 4 ผลการพัฒนาคู่มือการใช้แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปราย และข้อเสนอแนะ
สรุปผลการวิจัย
    ตอนที่ 1 ผลการพัฒนากรอบแนวคิดแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ตอนที่ 2 ผลการสร้างแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ตอนที่ 3 ผลการตรวจสอบคุณภาพแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    ตอนที่ 4 ผลการพัฒนาคู่มือการใช้แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
อภิปรายผล
    1. การพัฒนาแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
    2. แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        2.1 กรอบแนวคิดแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        2.2 จุดมุ่งหมาย จุดตรวจสอบ และเกณฑ์การประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        2.3 คุณภาพของแบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
        2.4 คู่มือการใช้แบบตรวจสอบรายการประเมินสำหรับตรวจสอบและกำกับงานประเมินแผนทางการศึกษาของหน่วยงานระดับส่วนกลางและภูมิภาคที่ประยุกต์ใช้เกณฑ์การประเมินของ OECD/DAC
ข้อเสนอแนะ
    1. ข้อเสนอแนะนำผลการวิจัยไปใช้
    2. ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป
บรรณาณุกรม
คณะผู้จัดทำ

Download