สมรรถนะการศึกษาไทยในเวทีสากล ปี 2564 (IMD 2021)
ปีที่พิมพ์ : 2565
ISBN : 978-616-290-375-1
สมรรถนะการศึกษาไทยในเวทีสากล ปี 2564 (IMD 2021)
สารบัญ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญแผนภาพ
บทที่ 1 บทนํา
1.1 ที่มาและความสําคัญ
1.2 ขอบเขตการศึกษา
1.3 การนําเสนอข้อมูล
บทที่ 2 สมรรถนะความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทยในระดับนานาชาติ ปี 2564
2.1 ผลการจัดอันดับโดย International Institute for Management Development (IMD)
2.1.1 ความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทยในภาพรวม
2.1.2 ความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทย จําแนกตามปัจจัยหลัก และปัจจัยย่อย
2.2 ผลการจัดอันดับความสามารถในการแข่งขันด้านการศึกษาของประเทศไทยในระดับนานาชาติ
2.2.1 ความสามารถในการแข่งขันด้านการศึกษาของประเทศไทยในภาพรวม
2.2.2 การจัดอันดับความสามารถในการแข่งขันด้านการศึกษาของ IMD
2.2.3 รายละเอียดตัวชี้วัดความสามารถในการแข่งขันด้านการศึกษาของ IMD ปี 2021
บทที่ 3 สมรรถนะด้านการศึกษาของประเทศไทยในระดับนานาชาติ ปี 2564
3.1 บทวิเคราะห์อันดับตัวชี้วัดความสามารถในการแข่งขันด้านการศึกษาของ IMD จําแนกตามการกําหนดวัตถุประสงค์ของแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา
1) ลดความเหลื่อมลํ้าทางการศึกษา
(1) งบประมาณด้านการศึกษาต่อผลิตภัณฑ์มวลรวมของประเทศ (GDP)
(2) งบประมาณรายจ่ายด้านการศึกษาต่อประชากร
(3) งบประมาณรายจ่ายด้านการศึกษาต่อนักเรียนรายหัวทุกระดับการศึกษา
(4) อัตราการเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษา
(5) อัตราส่วนนักเรียนต่อ ครู 1 คน ที่สอนระดับประถมศึกษา
(6) อัตราส่วนนักเรียนต่อครู 1 คน ที่สอนระดับมัธยมศึกษา
2) ยกระดับคุณภาพคุณภาพการศึกษา
(1) ผลการทดสอบ PISA
(2) ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการทดสอบคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และการอ่านที่ไม่อยู่ในระดับตํ่า
(3) อัตราการไม่รู้หนังสือของประชากรอายุ 15 ปี
(4) ผลสัมฤทธิ์ของการอุดมศึกษา
(5) ร้อยละของผู้หญิงที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป
(6) ดัชนีมหาวิทยาลัย
(7) ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ (TOEFL)
(8) จํานวนนักศึกษาต่างชาติที่เข้ามาเรียนระดับอุดมศึกษาในประเทศต่อประชากร 1,000 คน
(9) จํานวนนักศึกษาในประเทศที่ไปศึกษาต่อต่างประเทศในระดับอุดมศึกษาต่อประชากร 1,000 คน
3) สร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
(1) การตอบสนองความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจของการอุดมศึกษา
(2) การบริหารจัดการศึกษาที่ตอบสนองต่อความต้องการของภาคธุรกิจ
(3) ทักษะทางภาษาที่ตอบสนองต่อความต้องการ ของผู้ประกอบการ
(4) การศึกษาระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาที่ตอบสนองต่อความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจ
3.2 บทวิเคราะห์ตัวชี้วัดด้านโครงสร้างพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
3.2.1 ด้านวิทยาศาสตร์
3.2.2 ด้านเทคโนโลยีและการสื่อสาร
บทที่ 4 สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ
สรุป
อภิปราย
ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม
คณะผู้จัดทํา
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
รมว. เพิ่มพูน นำชุมนุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ 6 เฉลิมพระเกียรติประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ ร่วมทบทวน ยกระดับ กิจการลูกเสือไทย
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. ขับเคลื่อนนิเวศการเรียนรู้ สู่อันดามัน ถกแนวทางการดำเนินงาน จัดระบบนิเวศการเรียนรู้ของสถานศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เปิดโต๊ะหารือรายงานการศึกษา แนวทางการเทียบเคียง NQF - AQRF กับระบบคุณวุฒิของจีน สู่การพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูง
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมประชุม “การแบ่งปันในระดับโลกเรื่องการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยใน ปี 2024”
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. แลกเปลี่ยนนโยบายและแผนการศึกษา ไทย-ตุรกี ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลยกระดับการเรียนรู้ รองรับความเปลี่ยนแปลงของโลก
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เตรียมจัดทำรายงานสภาวะการศึกษาไทยปี 68 หาแนวทางพัฒนาการศึกษาไทยในอนาคต
อ่านเพิ่มเติม