เล่มที่ 3 แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบ มอนเตลชอรี (Montessori Approach)
ปีที่พิมพ์ : 2565
ISBN : 978-616-270-385-0
เล่มที่ 3 แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบ มอนเตลชอรี (Montessori Approach)
ความเป็นมา
แนวคิด
ปรัชญา
หลักการ
จุดมุ่งหมายของการสอนแบบมอนเตสซอรี่
หลักสูตรการสอนแบบมอนเตสซอรี่
อุปกรณ์การสอนแบบมอนเตสซอรี่
กลุ่มประสบการณ์ชีวิต (Practical Life)
กลุ่มประสาทสั มผัส (Sensorial Materials)
กลุ่มวิชาการ (Academic Materials)
การสอน 3 ขั้นตอน (The Three-Period Lesson)
การจัดสภาพแวดล้อมตามแนวคิดมอนเตสซอรี่
หลักการสําคัญของการจัดสภาพแวดล้อมแบบมอนเตสซอรี่
การทํางานของเด็กในห้องเรียน
การประเมินผล
บทบาทของครูมอนเตสซอรี่
บรรณานุกรม
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
รมว. เพิ่มพูน นำชุมนุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ 6 เฉลิมพระเกียรติประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ ร่วมทบทวน ยกระดับ กิจการลูกเสือไทย
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. ขับเคลื่อนนิเวศการเรียนรู้ สู่อันดามัน ถกแนวทางการดำเนินงาน จัดระบบนิเวศการเรียนรู้ของสถานศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เปิดโต๊ะหารือรายงานการศึกษา แนวทางการเทียบเคียง NQF - AQRF กับระบบคุณวุฒิของจีน สู่การพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูง
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมประชุม “การแบ่งปันในระดับโลกเรื่องการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยใน ปี 2024”
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. แลกเปลี่ยนนโยบายและแผนการศึกษา ไทย-ตุรกี ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลยกระดับการเรียนรู้ รองรับความเปลี่ยนแปลงของโลก
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เตรียมจัดทำรายงานสภาวะการศึกษาไทยปี 68 หาแนวทางพัฒนาการศึกษาไทยในอนาคต
อ่านเพิ่มเติม