สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

การวิจัยติดตามและประเมินคุณลักษณะผู้เรียนตามกรอบผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ

ปีที่พิมพ์ : 2565

ISBN : 978-616-270-394-2

การวิจัยติดตามและประเมินคุณลักษณะผู้เรียนตามกรอบผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ

คำนำ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญภาพ
บทที่ 1 บทนำ
ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
คำถามการวิจัย
วัตถุประสงค์การวิจัย
ขอบเขตการวิจัย
ข้อจำกัดของการวิจัย
นิยามศัพท์เฉพาะ
ประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัย
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ
การนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ
การติดตามและประเมินผลมาตรฐานการศึกษาของชาติ
แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษา
ของชาติ
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
ระยะที่ 1 การวิจัยเชิงปริมาณเพื่อประเมินคุณลักษณะผู้เรียน ศึกษาสภาพ
การจัดการศึกษาของสถานศึกษา และการศึกษาผลการประเมินของ สมศ.
ระยะที่ 2 การวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อประเมินคุณลักษณะผู้เรียน ศึกษาสภาพ
การจัดการศึกษาของสถานศึกษา และการศึกษาแนวทางการจัดการศึกษา
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
ตอนที่ 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของผู้ให้ข้อมูล
ตอนที่ 2 ผลการประเมินคุณลักษณะผู้เรียนตามกรอบผลลัพธ์ที่พึงประสงค์
ของการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561
ตอนที่ 3 ผลการศึกษาสภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณลักษณะ
ผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561
ตอนที่ 4 ผลการศึกษาแนวทางการจัดการศึกษาเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์
ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561
ตอนที่ 5 ผลการศึกษาวิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม
(พ.ศ. 2554-2558) ของสถานศึกษา โดย สมศ.
บทที่ 5 ผลการสังเคราะห์ผลการวิจัย
ตอนที่ 1 คุณลักษณะผู้เรียนที่เป็นผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษา
ของชาติ พ.ศ. 2561
ตอนที่ 2 สภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษาเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์
ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561
ตอนที่ 3 แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ตามมาตรฐาน
การศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561
บทที่ 6 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
สรุปผลการวิจัย
อภิปรายผลการวิจัย
ข้อเสนอแนะในการนำผลการวิจัยไปใช้
ข้อเสนอแนะในการศึกษาวิจัยครั้งต่อไป
บรรณานุกรม