สภาวะการศึกษาไทยปี 2564 สภาวการณ์การจัดการศึกษาตามแผนกาตครปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา
ปีที่พิมพ์ : 2565
ISBN : 978-616-270-371-3
สภาวะการศึกษาไทยปี 2564 สภาวการณ์การจัดการศึกษาตามแผนกาตครปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา
สารบัญ
ส่วนที่ 1 ภาพรวมสภาวะการศึกษาไทย ปี 2564
1.1 ข้อมูลสถิติการศึกษาที่สําคัญในภาพรวม
1.2 ปัจจัยที่ส่งผลต่อการศึกษา
ส่วนที่ 2 ประเด็นสําคัญเกี่ยวกับสภาวะการศึกษาไทย ปี 2564
2.1 นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19
2.2 การเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล
2.3 การผลิตและพัฒนาครูสําหรับโรงเรียนขนาดเล็ก
2.4 การจัดการศึกษาโดยการตระหนักถึงพหุปัญญาที่แตกต่างของมนุษย์
ส่วนที่ 3 สภาวการณ์การจัดการศึกษาตามแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา
3.1 การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาตั้งแต่ระดับปฐมวัย
3.2การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะเพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
ส่วนที่ 4 ข้อเสนอเชิงนโยบาย
4.1 ปัจจัยความสําเร็จในการจัดการศึกษา
4.2 ข้อเสนอและคําถามสําคัญที่ต้องติดตาม
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
รมว. เพิ่มพูน นำชุมนุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ 6 เฉลิมพระเกียรติประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ ร่วมทบทวน ยกระดับ กิจการลูกเสือไทย
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. ขับเคลื่อนนิเวศการเรียนรู้ สู่อันดามัน ถกแนวทางการดำเนินงาน จัดระบบนิเวศการเรียนรู้ของสถานศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เปิดโต๊ะหารือรายงานการศึกษา แนวทางการเทียบเคียง NQF - AQRF กับระบบคุณวุฒิของจีน สู่การพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูง
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมประชุม “การแบ่งปันในระดับโลกเรื่องการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยใน ปี 2024”
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. แลกเปลี่ยนนโยบายและแผนการศึกษา ไทย-ตุรกี ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลยกระดับการเรียนรู้ รองรับความเปลี่ยนแปลงของโลก
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เตรียมจัดทำรายงานสภาวะการศึกษาไทยปี 68 หาแนวทางพัฒนาการศึกษาไทยในอนาคต
อ่านเพิ่มเติม