ปีที่พิมพ์ : 2564

ISBN : 978-616-270-312-6

นวัตรกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ : กรณีตัวอย่างโรงเรียนบ้านไสไทย จังหวัดกระบี่

สารบัญ
๑. ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
   ๑.๑ ข้อมูลทั่วไป
 ๑.๒ ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับสถานศึกษา(ปีการศึกษาที่ผ่านมา)
   ๑.๓ ข้อมูลผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานผู้เรียนระดับชาติ
   ๑.๔ ผลงานดีเด่นที่ผ่านมา
 ๑.๕ งาน/โครงการ/กิจกรรม/ผลงานที่ประสบผลสําเร็จได้รับการยอมรับหรือเป็นตัวอย่างการปฏิบัติ
   ๑.๖ จุดเด่น
๒. แนวทางในการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการ
๓. กระบวนการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการ
   ๓.๑ Survey: S สํารวจวิเคราะห์ปัญหา
   ๓.๒ Plan: P ขั้นการวางแผน
   ๓.๓ Do: D ขั้นปฏิบัติตาม
   ๓.๔ Check: C ขั้นการติดตามและตรวจสอบ
   ๓.๕ Action: A ขั้นการปรับปรุงและแก้ไข
๔. ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร ครู นักเรียน และชุมชน
   ๔.๑ ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร
   ๔.๒ ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับครู
   ๔.๓ ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน
   ๔.๔ ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับชุมชน
๕. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการนํามาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
   ๕.๑ ปัจจัยด้านกลยุทธ์ขององค์กร
   ๕.๒ ปัจจัยด้านโครงสร้างองค์กร
   ๕.๓ ปัจจัยด้านระบบการปฏิบัติงาน
   ๕.๔ ปัจจัยด้านภาวะผู้นําของผู้บริหาร
   ๕.๕ ปัจจัยด้านการมีส่วนร่วมของบุคลากร
   ๕.๖ ปัจจัยด้านทักษะ ความรู้ ความสามารถ
   ๕.๗ ปัจจัยด้านค่านิยมร่วม
๖. การสังเคราะห์รูปแบบนวัตกรรมบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม (SAITHAI MODEL)
ภาคผนวก
   คณะจัดทํารายงานการพัฒนารูปแบบ
   นวัตกรรมการบริหารแบบมีส่วนร่วมจัดการสถานศึกษา

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด