ถอดบทเรียนกิจกรรมการเรียนการสอน CODING และการสร้างสรรค์นวัตกรรม : การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของคนไทย 4.0 ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ
ปีที่พิมพ์ : 2563
ISBN : 978-616-270-267-9
ถอดบทเรียนกิจกรรมการเรียนการสอน CODING และการสร้างสรรค์นวัตกรรม : การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของคนไทย 4.0 ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ
| สารบัญ | |
| มาตรฐานการศึกษาของชาติ วิชาวิทยาการคำนวณ โค้ดดิ้งและการสร้างสรรค์นวัตกรรม รูปแบบกิจกรรมที่จัดการเรียนการสอนโค้ดดิ้งและการสร้างสรรค์นวัตกรรม การพัฒนาครูผู้สอน สื่อหรืออุปกรณ์ที่ใช การมีส่วนร่วมของสถานศึกษาเครือข่ายและชุมชน ปัจจัยความสำเร็จ ปัญหา/อุปสรรค ความยั่งยืนในการดำเนินงาน ผลที่เกิดขึ้นกับผู้สอน ผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชน โมเดลการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์โดยใช้โค้ดดิ้งและการสร้างสรรค์นวัตกรรม ปัจจัยความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนโค้ดดิ้งและการสร้างสรรค์นวัตกรรม การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนการสอนโค้ดดิ้งและการสร้างสรรค์นวัตกรรม ผู้เรียนรู้ (Learner Person) - ระดับประถมศึกษา - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม (Innovative Co - creator) - ระดับประถมศึกษา - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พลเมืองที่เข้มแข็ง (Active Citizen) - ระดับประถมศึกษา - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย บทสรุป คณะผู้จัดทำ |
|
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. เปิดโต๊ะหารือรายงานการศึกษา แนวทางการเทียบเคียง NQF - AQRF กับระบบคุณวุฒิของจีน สู่การพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูง
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมประชุม “การแบ่งปันในระดับโลกเรื่องการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยใน ปี 2024”
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. แลกเปลี่ยนนโยบายและแผนการศึกษา ไทย-ตุรกี ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลยกระดับการเรียนรู้ รองรับความเปลี่ยนแปลงของโลก
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เตรียมจัดทำรายงานสภาวะการศึกษาไทยปี 68 หาแนวทางพัฒนาการศึกษาไทยในอนาคต
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เยือนศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน เขต 5 จังหวัดอุบลราชธานี “พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ“ เร่งบำบัด ฟื้นฟู แก้ไข พัฒนาทักษะอาชีพเด็กและเยาวชนกลุ่มเปราะบาง ก้าวสู่สังคมอย่างยั่งยืน
อ่านเพิ่มเติม