สภาการศึกษาเสวนา ๒๐๑๙ (OEC Forum 2019) : จากข้อเสนอแนะเชิงนโยบายสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ปีที่พิมพ์ : 2563
ISBN : ๙๗๘-๖๑๖-๒๗๐-๒๕๖-๓
สภาการศึกษาเสวนา ๒๐๑๙ (OEC Forum 2019) : จากข้อเสนอแนะเชิงนโยบายสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
สารบัญ | |
คำนำ บทสรุปผู้บริหาร บทที่ ๑ ก้าวสู่ปีที่ ๔ ของสภาการศึกษาเสวนา - หลักการและเหตุผล - ประเด็นการประชุม และวิทยากร - วิธีการดำเนินงาน - ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ ๒ สรุปผลสภาการศึกษาเสวนา (OEC Forum) - ความเหลื่อมล้ำกับคุณภาพการศึกษา - การศึกษาตลอดชีวิตกับความท้าทายใหม่ในยุคดิจิทัล - ทำไมต้องหลักสูตรฐานสมรรถนะ - พลิกโฉมการเรียนรู้ด้วยดิจิทัลแพลตฟอร์ม - ยุทธศาสตร์ชาติสู่แผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา - สอน Coding อย่างไร ให้ประสบผลสำเร็จในสถานศึกษา บทที่ ๓ ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา - ประเด็นการเสวนากับแผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา - การพัฒนาการศึกษาที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ - ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา บรรณานุกรม |

