รายงานการวิจัย การพัฒนาการศึกษานานาชาติ เพื่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก
ปีที่พิมพ์ : 2562
ISBN : 978-616-270-210-5
แนวคิดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน หรือ Education for Sustainable Development (ESD) ได้รับการยอมรับอย่างแพร่หลายทั่วโลก แต่ยังมีประเด็นท้าทายในกระบวนการจัดการศึกษา อีกหลายประการ อาทิ การเสริมสร้างความตระหนัก การบูรณาการหลักสูตร การปฏิรูปการศึกษา การนิยามเกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืน การมีส่วนร่วมของชุมชน การบูรณาการเนื้อหาสาระ บทบาทของหน่วยงานที่รับผิดชอบ ซึ่งล้วนมีผลกระทบต่อกระบวนการกำหนดนโยบายการศึกษาของชาติ
| สารบัญ | |
| คำนำ บทสรุปผู้บริหาร บทที่ 1 บทนำ เหตุผลและวัตถุประสงค์ของการศึกษา ความสำคัญของการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก การพัฒนาการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยังยืนของโลก หลักการดำเนินงานเพื่อบรรลุเป้าหมายของ SDG 4 เป้าหมายการพัฒนาการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน แนวทางการศึกษาเปรียบเทียบกับนานาประเทศเพื่อพัฒนาระบบการศึกษา บทที่ 2 สภาพปัจจุบันและปัญหาการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย สภาพปัจจุบันและปัญหาของระบบการศึกษาไทย นโยบายและการนำนโยบายสู่การปฏิบัติเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ และเงื่อนไขอันเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาสู่ SDG 4 บทที่ 3 สภาพปัจจุบันและปัญหาการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศนิวซีแลนด์ สภาพปัจจุบันและปัญหาของระบบการศึกษาของนิวซีแลนด์ นโยบายและการนำนโยบายสู่การปฏิบัติเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก ปัจจัยสู่ความสำเร็จในการพัฒนาการศึกษาของนิวซีแลนด์สู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก บทที่ 4 สภาพปัจจุบันและปัญหาการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศญี่ปุ่น สภาพปัจจุบันและปัญหาของระบบการศึกษาของญี่ปุ่น นโยบายและการนำนโยบายสู่การปฏิบัติเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก ปัจจัยสู่ความสำเร็จในการพัฒนาการศึกษาของญี่ปุ่นสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก บทที่ 5 สภาพปัจจุบันและปัญหาการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศมาเลเซีย สภาพปัจจุบันและปัญหาของระบบการศึกษาของประเทศมาเลเชีย นโยบายและการนำนโยบายสู่การปฏิบัติเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก ปัจจัยสู่ความสำเร็จในการพัฒนาการศึกษาของมาเลเซียสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก บทที่ 6 สภาพปัจจุบันและปัญหาการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของเขตบริหารพิเศษฮ่องกง แห่งสาธารณรัฐประชาชนจีน (ฮ่องกง) สภาพปัจจุบันและปัญหาของระบบการศึกษาของฮ่องกง นโยบายและการนำนโยบายสู่การปฏิบัติเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก ปัจจัยสู่ความสำเร็จในการพัฒนาการศึกษาของฮ่องกงสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก บทที่ 7 การวิเคราะห์เปรียบเทียบ และข้อเสนอแนวทางการประยุกต์สำหรับประเทศไทย กระบวนการดำเนินงาน กรอบการวิเคราะห์สภาพของการบรรลุเป้าหมาย Education 2030 เปรียบเทียบการพัฒนาการประถมศึกษาและมัธยมศึกษา สู่ SDG 4.1 เปรียบเทียบการพัฒนาการศึกษาปฐมวัย สู่ SDG 4.2 เปรียบเทียบการพัฒนาอาชีวศึกษา เทคนิคศึกษา และอุดมศึกษา สู่ SDG 4.3 เปรียบเทียบการพัฒนาทักษะจำเป็นสำหรับเยาวชนและผู้ใหญ่ ในการทำงานที่ดี สู่ SDG 4.4 เปรียบเทียบการขจัดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สู่ SDG 4.5 เปรียบเทียบการยกระดับการอ่านออกเขียนได้คิดเลขเป็น สู่ SDG 4.6 เปรียบเทียบการประกันความรู้และทักษะจำเป็นสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนสู่ SDG 4.7 เปรียบเทียบการยกระดับอุปกรณ์และเครื่องมือทางการศึกษาสู่ SDG 4.a เปรียบเทียบการขยายจำนวนทุนการศึกษาให้กับประเทศกำลังพัฒนาสู่ SDG 4.b เปรียบเทียบนโยบายและแนวทางการเพิ่มจำนวนครูคุณภาพให้กับประเทศ ที่กำลังพัฒนา สู่ SDG 4.c ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการพัฒนาการศึกษาไทยสู่ SDG 4 บทที่ 8 บทสรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ สรุปผลการศึกษา ข้อเสนอแนะแนวทางการประยุกต์ใช้สำหรับประเทศไทย การอภิปรายผล ข้อเสนอแนะเพื่อการศึกษาเพิ่มเติม |
|
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
สกศ. ประสานความร่วมมือ สะท้อนมุมมอง ทบทวน ปรับแผนการศึกษาแห่งชาติฯ เตรียมพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลง
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน ปี 2567 ณ วัดพระศรีรัตนมหาธาตุราชวรวิหาร
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. เยือนศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน เขต 5 จังหวัดอุบลราชธานี “พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ“ เร่งบำบัด ฟื้นฟู แก้ไข พัฒนาทักษะอาชีพเด็กและเยาวชนกลุ่มเปราะบาง ก้าวสู่สังคมอย่างยั่งยืน
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เยือนศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนสิรินธร นครปฐม หนุนแนวคิด Learn to Earn เติมทักษะวิชาชีพ สร้างศักยภาพเยาวชนกลุ่มเปราะบาง สู่กำลังพัฒนาชาติอย่างยั่งยืน
อ่านเพิ่มเติม
No One Left Behind สกศ. จับมือ กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน และ สกร. จัดการเรียนรู้ดูแลกลุ่มเปราะบางทางสังคม ณ สถานแรกรับเด็กและเยาวชนบ้านเมตตา
อ่านเพิ่มเติม
พลิกโฉมการศึกษา ก้าวไปข้างหน้า ผ่านวังวน Mindset เดิม
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมพิธีเปิดนิทรรศการสื่อการศึกษาและการประชุมนานาชาติ didacta asia 2024 congress
อ่านเพิ่มเติม