ประสิทธิผลของแหล่งการเรียนรู้ การเผยแพร่และการนำมาตรฐานแหล่งการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ
ปีที่พิมพ์ : 2562
ISBN : 978-616-270-197-9
รายงานวิจัยฉบับนี้เป็นรายงานติดตามประเมินผลเรื่อง “ประสิทธิผลของแหล่งการเรียนรู้: การเผยแพร่และการนำมาตรฐานแหล่งการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ” ได้รับทุนสนับสนุนการวิจัยจาก สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ปีงบประมาณ 2561 เป็นรายงานวิจัยที่มีเป้าหมายเพื่อวิเคราะห์ สภาพของแหล่งการเรียนรู้ในการจัดบริการทางการศึกษาและกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต วัตถุประสงค์หลักของการวิจัยจึงครอบคลุมการพัฒนาเครื่องมือสำรวจสภาพของแหล่งการเรียนรู้ และพฤติกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนไทย รวมทั้งการวิเคราะห์กระบวนการนำมาตรฐาน แหล่งการเรียนรู้สู่การปฏิบัติของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายทั้งผู้กำหนดนโยบาย (สกศ.) ผู้ปฏิบัติ (ผู้รับผิดชอบแหล่งการเรียนรู้) และผู้รับผิดชอบการจัดการศึกษาในสถานศึกษา เพื่อให้ได้แนวทางการส่งเสริม พัฒนาการใช้แหล่งการเรียนรู้ให้มีประสิทธิผล
สารบัญ | |
คำนำ กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ บทสรุปผู้บริหาร สารบัญ สารบัญตาราง สารบัญภาพ บทที่ 1 บทนำ ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาวิจัย คำถามวิจัย วัตถุประสงค์ของการวิจัย ประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัย บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการวิจัย ตอน 1 แหล่งการเรียนรู้และมาตรฐานแหล่งการเรียนรู้ ตอน 2 การเรียนรู้ตลอดชีวิต ตอน 3 การนำนโยบายสู่การปฏิบัติ ตอน 4 กรอบแนวคิดในการวิจัย บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย ระยะที่ 1 การพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานแหล่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ระยะที่ 2 การศึกษาสภาพของแหล่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนไทย ระยะที่ 3 การวิเคราะห์กระบวนการนำมาตรฐานแหล่งการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ ระยะที่ 4 การจัดทำแนวทางการส่งเสริมพัฒนาการจัดแหล่งการเรียนรู้ บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ตอน 1 เครื่องมือสำรวจและประเมินสภาพของแหล่งการเรียนรู้ ตอน 2 การวิเคราะห์สภาพของแหล่งการเรียนรู้และพฤติกรรมการใช้แหล่งการเรียนรู้ ตอน 3 กระบวนการนำมาตรฐานแหล่งการเรียนรู้สู่การปฏิบัติและผลที่เกิดขึ้น ตอน 4 แนวทางส่งเสริมการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปราย และข้อเสนอแนะ สรุปผลการวิจัย การอภิปรายผลการวิจัย ข้อเสนอแนะจากการวิจัย ข้อเสนอแนวทางการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต รายการอ้างอิง ภาคผนวก ก ภาคผนวก ข ภาคผนวก ค คณะนักวิจัย คณะผู้ดำเนินการ |