รายงานการศึกษาไทย พ.ศ. 2561 Education in Thailand 2018
ปีที่พิมพ์ : 2562
ISBN : 978-616-270-182-5
รายงานวิจัยแนวทางการส่งเสริมความเป็นพลเมืองโลก (Global Citizenship) ประสบการณ์
สารบัญ | |
บทที่ 1 ความเป็นมาและบริบทของการศึกษาไทย บทที่ 2 ระบบการศึกษา มาตรฐาน และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 รูปแบบการจัดการศึกษา 2.2 ระดับการศึกษา 2.3 มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา บทที่ 3 การบริหารและการจัดการศึกษา และการมีส่วนร่วมทางการศึกษา 3.1 การบริหารและการจัดการศึกษาของรัฐ 3.2 การบริหารและการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 3.3 การบริหารและการจัดการศึกษาโดยหน่วยงานอื่นนอกเหนือจากกระทรวงศึกษาธิการ 3.4 การมีส่วนร่วมจัดการศึกษาของภาคเอกชน บทที่ 4 การจัดสรรงบประมาณและการลงทุนเพื่อการศึกษา 4.1 การจัดสรรงบประมาณเพื่อการศึกษา 4.2 การลงทุนเพื่อการศึกษา 4.3 การระดมทรัพยากรเพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษา บทที่ 5 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน 5.1 การพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัย 5.2 การขับเคลื่อนนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” สู่การปฏิบัติ 5.3 การพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 5.4 การพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนอาชีวศึกษา 5.5 การเรียนรู้ผ่านเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ บทที่ 6 การพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา 6.1 แนวนโยบายการพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา 6.2 สถานภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษา 6.3 ระบบการรับนักศึกษาในสถาบันการผลิตครู 6.4 การดำเนินงานเพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา บทที่ 7 การเข้าถึงการศึกษา และผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและการเรียนรู้ 7.1 การเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7.2 การเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานของผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ 7.3 การเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา 7.4 การเข้าถึงการศึกษานอกระบบ 7.5 ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและการเรียนรู้ บทที่ 8 การศึกษานานาชาติในประเทศไทยและความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา 8.1 การศึกษานานาชาติในประเทศไทย 8.2 ความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา บทที่ 9 ทิศทางการดำเนินงานปฏิรูปการศึกษาของประเทศไทย |