![Featured Image](http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/162-image.gif)
ปีที่พิมพ์ : 2550
ISBN : 974-559-92
เอกสารฉบับนี้เป็นการศึกาวิจัยแนวทางการจัดการศึกษาร่วมกันระหว่างศูนย์การเรียนครอบครัว องค์กรเครือข่ายและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการสร้างความเข้มแข็งในการจัดการศึกษา
คำนำ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
บทที่ 1 บทนำ
- ความเป็นมา
- วัตถุประสงค์
- การดำเนินงาน
- ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นิยามศัพท์
บทที่ 2 หลักการและแนวคิดในการจัดการศึกษาโดยครอบครัว
- หลักการ แนวคิดในการจัดการศึกษาโดยครอบครัว
- กฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว พ.ศ. 2547
- การจัดการศึกษาตามแนววอลดอร์ฟ
- การจัดการเรียนรู้แนวพหุปัญญา
บทที่ 3 บ้านเรียนดวงตะวัน : นวัตกรรมเชิงสร้างสรรค์
- ก้าวแรกสู่บ้านเรียนดวงตะวัน
- การบริหารจัดการการศึกษา
- การขออนุญาตจัดการศึกษาของบ้านเรียนดวงตะวัน
- การจัดการเรียนรู้ของบ้านเรียนดวงตะวัน
- การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
- คุณภาพผู้เรียนของบ้านเรียน
- แนวโน้มการขยายตัวของบ้านเรียน
บทที่ 4 บทสรุป ปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะ
- บทสรุป
- ปัญหาอุปสรรค
- ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
ก. กฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว พ.ศ. 2547
ข. แผนการจัดการศึกษาของบ้านเรียนดวงตะวัน
ค. คะแนนสอบ NT ของเด็กบ้านเรียน
ง. บัตรประจำตัวของเด็กบ้านเรียน
|
Download