รูปแบบและกลไกการเสริมสร้างวินัยในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของประเทศสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม

ปีที่พิมพ์ : 2561

ISBN : 978-616-270-169-6

สำหรับเอกสาร เรื่อง รูปแบบและกลไกการเสริมสร้างวินัยในสถานศึกษาระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม เป็นการศึกษาประเทศที่เชื่อว่าเป็นต้นแบบของความมีวินัย ในหลายด้าน เพื่อให้ได้แนวทางการพัฒนาความมีวินัยของคนในชาติทั้งในด้านความรับผิดชอบและ การตรงต่อเวลา ด้านความซื่อสัตย์สุจริต ด้านการปฏิบัติตามระเบียบ กฎเกณฑ์ รู้จักกาละเทศะและเคารพสิทธิผู้อื่น และด้านการมีจิตอาสา เสียสละ เห็นอกเห็นใจผู้อื่น โดยนักวิจัยได้ศึกษาเอกสาร สื่อสิ่งพิมพ์ทั้งในประเทศไทยและประเทศเวียดนาม รวมถึงการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนในประเทศเวียดนามและสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิที่เกี่ยวข้องจากประเทศเวียดนาม และสรุปสังเคราะห์เป็นรายงานผลการศึกษา

สารบัญ

บทที่ 1 บทนำ           ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา           วัตถุประสงค์ของการวิจัย           ขอบเขตการวิจัย           นิยามศัพท์เฉพาะ           กรอบแนวคิดการวิจัย           ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง           ข้อมูลเบื้องต้นของประเทศเวียดนาม           ความหมายและมโนทัศน์ความมีวินัย           ความสำคัญของความมีวินัย           วิธีการสร้างความมีวินัย           งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย           กลุ่มเป้าหมายการวิจัย           เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล           การเก็บรวบรวมข้อมูล           การวิเคราะห์ข้อมูล บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล           นโยบาย กฎ ระเบียบ และมาตรฐานการศึกษาที่ส่งเสริมความมีวินัย ของนักเรียนเวียดนาม           แนวทางและกระบวนการเสริมสร้างวินัยในสถานศึกษา           ปัจจัยที่เสริมสร้างความมีวินัยของพลเมืองประเทศเวียดนาม บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ           สรุปผลการวิจัย           อภิปรายผลการวิจัย           ข้อเสนอแนะ เอกสารอ้างอิง ภาคผนวก

Download