รายงานการวิจัย เรื่องความทั่วถึงและเท่าเทียมของการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปีที่พิมพ์ : 2560
ISBN :
งานวิจัยเรื่องความทั่วถึงและเท่าเทียมของการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นการสร้างองค์ความรู้จากการวิจัยเอกสารด้วยวิธีศึกษาเชิงคุณภาพแบบหลายกรณี โดยการวิเคราะห์และสังเคราะห์เอกสารการจัดการศึกษาแบบทั่วถึงและเท่าเทียมของประเทศที่ได้รับการยอมรับว่าจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพสูงและมีความเสมอภาคจากผลการทดสอบ PISA ในปี ค.ศ. 2015
สารบัญ | |
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร | |
สารบัญ | |
สารบัญตาราง | |
สารบัญแผนภาพ | |
บทที่ 1 บทนำ | |
บทที่ 2 การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง | |
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย | |
บทที่ 4 ผลการศึกษาการจัดสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแบบทั่วถึงและเท่าเทียมของต่างประเทศ | |
บทที่ 5 ผลการศึกษาการจัดสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแบบทั่วถึงและเท่าเทียมของประเทศไทย และข้อเสนอเชิงนโยบาย | |
บทที่ 6 สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ | |
แหล่งอ้างอิง | |
ภาคผนวก |

