เครือข่ายการเรียนรู้ ศูนย์การเรียนกสิกรรมธรรมชาติมาบเอื้อง : ภาคีความสำเร็จแบบมีส่วนร่วม
ปีที่พิมพ์ : 2560
ISBN : 978-616-270-147-4
การศึกษาและพัฒนามนุษย์ เป็นกลไกสำคัญในการพัฒนามนุษย์ให้กลายเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศไปสู่เป้าหมาย หากปราศจากการกำกับทิศทางของการศึกษาชาติให้ผลิตและพัฒนามนุษย์ให้สอดคล้องกับสภาวการณ์ของโลกที่เปลี่ยนไป การจะนำพาประเทศไปสู่เป้าหมายประเทศไทย ๔.๐ เพื่อก้าวออกจากกับดักประเทศรายได้ปานกลาง สู่การเป็นประเทศ พัฒนาแล้วในมิติของการพัฒนาที่ยั่งยืนก็เป็นเรื่องที่ทำได้ยาก ดังนั้นการปฏิรูปการศึกษาในครั้งนี้จึงเป็นการปรับตัวครั้งใหญ่เพื่อรองรับการขับเคลื่อนประเทศสู่มิติใหม่ของการพัฒนาอย่างยั่งยืนซึ่งต้องอาศัยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน
| สารบัญ | |
| คำนำ | |
| บทสรุปผู้บริหาร | |
| บทนำ | |
| บทที่ 1 เส้นทางการสร้างเครือข่าย | |
| บทที่ 2 สร้างเครือข่าย ขับเคลื่อนสังคม | |
| บทที่ 3 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนามนุษย์ | |
| บทที่ 4 บทพิสูจน์และบทเรียน | |
| ภาคผนวก ถอดเส้นทางการทำงาน ตามรอย 9 วิธีฟื้นฟูต้นมะม่วงในพระราชนิพนธ์พระมหาชนก |
|
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
ศธ. ร่วมเอกชน ชูวิสัยทัศน์การศึกษาตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ดันนโยบายการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ
บอร์ดสภาการศึกษา ถกนัดสุดท้ายปี 67 ส่งเสริมการวิจัย เพิ่มสมรรถนะผู้เรียน ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
คณะกรรมาธิการการอุดมศึกษา ฯ วุฒิสภาหนุนสกศ. จัดทำกรอบ Whitepaper ยึดแนวคิดพัฒนา “ทุนมนุษย์” ฟันเฟืองสำคัญของประเทศไทย
อ่านเพิ่มเติม
สกศ.หารือผู้ทรงคุณวุฒิจัดทำแนวทางการรับคุณวุฒิการศึกษาตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดทำคู่มือแนวทางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับประถมศึกษาของสามเณร
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ขับเคลื่อนการผลิตและพัฒนากำลังคนช่วงวัยการศึกษาขั้นพื้นฐานเชื่อมโยงอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ในพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ
อ่านเพิ่มเติม
ทีมประเทศไทยร่วมประชุม FG-PQAP ส่งเสริมการประกันคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกอาเซียน
อ่านเพิ่มเติม