แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙

ปีที่พิมพ์ : 2560

ISBN : 978-616-270-132-0

ประเทศไทยได้ให้ความสำคัญด้านการศึกษาในฐานะกลไกหลักในการพัฒนาประเทศมาโดยตลอดและเนื่องจากแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับเดิมได้สิ้นสุดลง กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา จึงได้จัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ฉบับนี้ขึ้น เพื่อวางกรอบเป้าหมายและทิศทางการจัดการศึกษาของประเทศ โดยมุ่งจัดการศึกษาให้คนไทยทุกคนสามารถเข้าถึงโอกาสและความเสมอภาคในการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ พัฒนากำลังคนให้มีสมรรถนะในการทำงานที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดงานและการพัฒนาประเทศ

คำนำ บทสรุปผู้บริหาร บทที่ ๑  สภาวการณ์และบริบทแวดล้อมที่มีผลต่อการพัฒนาการศึกษาของประเทศ           ๑.๑ ความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยี และการสื่อสารแบบก้าวกระโดดที่ส่งผลต่อระบบเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ ภูมิภาค และของโลก           ๑.๒ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากร           ๑.๓ ทักษะของประชากรในศตวรรษที่ ๒๑ : ทั่วโลกตั้งเป้าหมายสร้างให้ได้ และไปให้ถึงความต้องการกำลังคนยุค ๔.๐           ๑.๔ สภาวการณ์การเปลี่ยนแปลงของโลก  บทที่ ๒  ผลการพัฒนาการศึกษาไทย ปี ๒๕๕๒ - ๒๕๕๘           ๒.๑ บริบทของการจัดการศึกษา               ๒.๒ โอกาสทางการศึกษา           ๒.๓ คุณภาพการศึกษา           ๒.๔ ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน           ๒.๕ ประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา           ๒.๖ ประสิทธิภาพการใช้จ่ายงบประมาณ           ๒.๗ การพัฒนาการศึกษากับขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ           ๒.๘ สรุป บทที่ ๓  ปัญหาและความท้าทายของระบบการศึกษา           ๓.๑ ปัญหาและความท้าทายที่เกิดจากระบบการศึกษา            ๓.๒ ปัญหาและความท้าทายจากสภาวการณ์ของโลกที่ประเทศต้องเผชิญ บทที่ ๔  วิสัยทัศน์และเป้าหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ           ๔.๑ แนวคิดการจัดการศึกษา (Conceptual Design)           ๔.๒ วิสัยทัศน์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ (Vision)            ๔.๓ พันธกิจ           ๔.๔ วัตถุประสงค์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ (Objectives)            ๔.๕  เป้าหมายด้านผู้เรียน (Learner Aspirations)           ๔.๖  เป้าหมายของการจัดการศึกษา (Aspirations)           ๔.๗  ตัวชี้วัดตามเป้าหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ           ๔.๘  ระยะเวลาของการดำเนินงานตามแผนการศึกษาแห่งชาติ           ๔.๙ บทบาทของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย  บทที่ ๕  ยุทธศาสตร์ เป้าหมาย ตัวชี้วัด และแนวทางการพัฒนา           ยุทธศาสตร์ที่ ๑  การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ           ยุทธศาสตร์ที่ ๒  การผลิตและพัฒนากำลังคน การวิจัยและนวัตกรรม เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ           ยุทธศาสตร์ที่ ๓  การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้           ยุทธศาสตร์ที่ ๔  การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา           ยุทธศาสตร์ที่ ๕  การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม           ยุทธศาสตร์ที่ ๖  การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา  บทที่ ๖  การขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติสู่การปฏิบัติ           ๖.๑  หลักการและแนวทางในการขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติสู่การปฏิบัติ           ๖.๒  การดำเนินการขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติสู่การปฏิบัติ           ๖.๓  การติดตามประเมินผลแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙           ๖.๔  ปัจจัยและเงื่อนไขความสำเร็จ (Key Success Factors) บรรณานุกรม ภาคผนวก คณะผู้ดำเนินการ

Download