ปีที่พิมพ์ : 2559

ISBN : 978-616-270-112-2

คณะผู้วิจัยได้เสนอแนะระบบการติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษาสำหรับสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา โดยได้ออกแบบโครงสร้างระบบที่มีขอบเขตครอบคลุม 1) การติดตามและประเมินผลตาม “แผนการศึกษาแห่งชาติ” 2) การติดตามและประเมินผลระบบการศึกษาและ 3) การติดตามและประเมินผลความก้าวหน้าของการขับเคลื่อนนโยบายสำคัญและได้เสนอแนะตัวชี้วัดสำคัญ 27 รายการ นิยาม วิธีการวิเคราะห์ แหล่งข้อมูลและหลักเกณฑ์การประเมินผล นอกจากนี้คณะผู้วิจัยได้เสนอแนะโครงร่างระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการติดตามและประเมินผลโดยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 : ระบบประมวลผลข้อมูล (ระยะ 1-3 ปี) และ ระยะที่ 2 : ระบบสารสนเทศกลางเพื่อการติดตามและประเมินผลเพื่อช่วยอำนวยความสะดวกในการติดตามและประเมินผลของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาต่อไป

สารบัญ
   
คำนำ  
บทสรุปผู้บริหาร (Executive Summary)  
สารบัญ  
สารบัญรูป  
สารบัญตาราง  
1 บทนำ  
          1.1 หลักการและเหตุผล
          1.2 วัตถุประสงค์
          1.3 ขอบเขตของการดำเนินงาน
          1.4 ผลผลิตของโครงการ
          1.5 กรอบแนวคิดการศึกษา
          1.6 การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 
 
2 หลักการ ทฤษฎี การวิเคราะห์และทบทวนงานวิจัยที่ผ่านมา
          2.1 หลักการติดตามและประเมินผล
          2.2 นโยบาย ยุทธศาสตร์และแผนสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษา
          2.3 การวิเคราะห์สถานการณ์การพัฒนาการศึกษาของประเทศไทย
          2.4 การวิเคราะห์บทบาทการติดตามและประเมินผลของหน่วยงานด้านการศึกษา
          2.5 ทบทวนผลการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับระบบติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษา ระยะที่ 1
          2.6 การวิเคราะห์ประเด็นปัญหาที่เป็นจุดอ่อนของระบบติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษาของประเทศไทย 
 
3 ศึกษาระบบการติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษาของต่างประเทศ
          3.1 การเปรียบเทียบการพัฒนาการศึกษาตามมาตรฐานนานาชาติ
          3.2 ประเทศสิงคโปร์
          3.3 ประเทศฟินแลนด์
          3.4 ประเทศเนเธอร์แลนด์
          3.5 ประเทศแคนาดา
          3.6 การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบระบบการติดตามและประเมินผลด้านการศึกษาของประเทศต่างๆ  
 
4 ผลการออกแบบระบบการติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษา (ร่าง)
       
  4.1 กรอบแนวคิดของระบบการติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษา
          4.2 คุณลักษณะของระบบติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษา
          4.3 ประเด็นที่ได้รับการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 
          4.4 ผลการออกแบบระบบการติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษา
          4.5 ข้อเสนอแนะหลักการและกรอบแนวคิดของระบบการประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา
          4.6 ข้อเสนอแนะบทบาท แนวทางและแผนการดำเนินงานของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ในการขับเคลื่อนให้เกิดระบบการติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษา 
 
5 ผลการจัดการประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระบบติดตามและประเมินผลการพัฒนาการศึกษา
         
5.1 วัตถุประสงค์ของการประชุมเชิงปฏิบัติการ
          5.2 ประเด็นของการประชุม
          5.3 ลำดับการดำเนินรายการการประชุม
          5.4 สรุปข้อคิดเห็นจากการประชุม 
 
บรรณานุกรม   
   
   
   
   

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด