รายงานการศึกษาแนวทางการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้และสื่อการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

ปีที่พิมพ์ : 2559

ISBN : -

เอกสารฉบับนี้ เป็นผลการศึกษาแนวทางการพัฒนาโรงเรียนให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในบริบทของโรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริฯ เพื่อต่อยอด ขยายผลการดำเนินงานไปยังชุมชนโดยรอบโรงเรียน ซึ่งผลของการศึกษานี้ทำให้ทราบถึงขอบเขตการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ การบริหารจัดการ การสร้างภาคีเครือข่าย การติดตามและประเมินผล ตลอดจนแนวทางการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย เหมาะสมสอดคล้องกับความต้องการและบริบทของโรงเรียนชุมชน ซึ่งโรงเรียนสามารถนำไปพัฒนา ปรับประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนและชุมชนของตนเองต่อไป

สารบัญ
ตอนที่ ๑  บทนำ      ๑. ความเป็นมาและหลักการ      ๒. เป้าหมายและวัตถุประสงค์      ๓. วิธีการดำเนินงาน      ๔. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ตอนที่ ๒  การจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ในโรงเรียน      ๑. แนวคิดการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้      ๒. แนวทางการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ในโรงเรียน
ตอนที่ ๓  สื่อการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้ในโรงเรียน      ๑. สภาพปัจจุบันของสื่อการเรียนรู้ในโรงเรียน      ๒. แนวคิดเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้      ๓. แนวทางการคัดเลือกและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้
ตอนที่ ๔  การสร้างความยั่งยืนและความก้าวหน้าของศูนย์การเรียนรู้      ๑. การสร้างความยั่งยืน      ๒. การสร้างความก้าวหน้า
บรรณานุกรม
ภาคผนวก

Download