สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงานผลการจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) ของสถานศึกษา

ปีที่พิมพ์ : 2558

ISBN :

สาระในเอกสาร รายงานผลการจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) ของสถานศึกษา ฉบับนี้ ได้สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการ การเตรียมความพร้อมแก่คณะครู ขั้นตอนกระบวนการจัดการเรียนรู้ และผลสำเร็จที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนจากการสร้างสรรค์โครงงานที่เป็นรูปธรรม ตลอดจนผลที่เกิดขึ้นกับครูและสถานศึกษาทั้ง ๑๕ แห่ง

สารบัญ

บทสรุปผู้บริหาร
ตอนที่ ๑ บทนำ
ตอนที่ ๒ ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) - การศึกษาผลการเรียนรู้ตามหลักทฤษฎี Constructionism ในสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๕ (บ้านศรีบุญเรือง) - การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสร้างสรรค์ด้วยปัญญาที่ใช้โครงงานเป็นฐาน (Project Based Learning โรงเรียนเทศบาล ๗ (ศิรินาวินวิทยา) - การพัฒนาการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) สู่ห้องเรียน โรงเรียนสิทธิพยากรณ์ - การจัดการเรียนรู้ตามแนว Constructionism เรื่อง ธรณีพิบัติภัย สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนปราโมชวิทยารามอินทรา - การพัฒนาผู้เรียนด้านการประหยัดและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ด้วยการเรียนรู้ตามทฤษฎี Constructionism โรงเรียนวัดอุทัยธาราม - บันได ๕ ขั้น สู่การเรียนรู้กำแพงเห็ด โรงเรียนวัดชนะสงคราม - การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ (Constructionism) โดยใช้กระบวนการ SHARE โรงเรียนบ้านเขากระปุก - การพัฒนากระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ I-cake โรงเรียนวัดลาดสนุ่น - การจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎี Constructionism โดยใช้กระบวนการ SACK เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน โรงเรียนสุวรรณพลับพลาพิทยาคม - การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎี Constructionism โดยใช้กระบวนการ M-TEA-KE โรงเรียนวัดนาคปรก - การส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) โรงเรียนโฆสิตสโมสร - การเรียนรู้ผ่านโครงการ Constructionism 5Es โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี ๓ (บ้านนา) - การพัฒนาผู้เรียนตามแนวทฤษฎี Constructionism ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ๕ ส โรงเรียนทองพูลอุทิศ - การส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) เรียนรู้ตามรอยเท้าพ่อแบบพอเพียง โรงเรียนราชวินิตประถมบางแค - การจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบโครงงานคุณธรรม SKAAA โรงเรียนวัดรางบัว
คณะผู้จัดทำ
ภาคผนวก