![Featured Image](http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/144-image.gif)
ปีที่พิมพ์ : 2549
ISBN : 974-559-84
เนื้อหาประกอบด้วย 4 ภาค ภาคแรก "ทำความรู้จักกับการศึกษาบ้านเรียน" นำเสนอความเป็นมาของการศึกษาบ้านเรียนในสังคมไทย ภาคที่สอง "หัวใจบ้านเรียนไทย" นำเสนอ ปรัชญา หลักการ แนวคิดพื้นฐานของการศึกษาบ้านเรียน ภาคที่สาม "ข้อพิจารณาก่อนตัดสินใจ" นำเสนอปัจจัยต่างที่ควรพิจารณาประกอบการตัดสินใจ ภาคที่สี "แนวทางการจัดทำแผนการจัดการศึกษาของครอบครัว" นำเสนอวิธีปฏิบัติในการไปจดทะเบียนขออนุมัติจัดการศึกษากับทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
คำนำ
บทนำ
ภาคแรกทำความรู้จักการศึกษาบ้านเรียน
บทที่ 1 บ้าน วัด การศึกษาที่เคยกลมกลืน
บทที่ 2 โรงเรียน การศึกษาอย่างทางตะวันตก
บทที่ 3 การศึกษาทางเลือก
บทที่ 4 บ้านเรียนที่ฟื้นคืนขึ้นมาใหม่
บทที่ 5 ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ของครอบครัวบ้านเรียน
ภาคสองหัวใจบ้านเรียนไทย
บทที่ 6 เรียนรู้เพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
บทที่ 7 เรียนรู้ตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ
บทที่ 8 เรียนรู้อย่างบูรณาการวิถีชีวิต
บทที่ 9 ครอบครัวเรียนรู้ร่วมกัน
บทที่ 10 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง
ภาคสามข้อพิจารณาก่อนตัดสินใจ
บทที่ 11 พ่อแม่คนใดเหมาะที่จะจัดการศึกษาบ้านเรียน
บทที่ 12 ครอบครัวที่พร้อมจะจัดการศึกษาบ้านเรียน
บทที่ 13 ความสำเร็จของบ้านเรียน
ภาคสี่แนวทางการจัดทำแผนการจัดการศึกษาของครอบครัว
บทที่ 14 แนวปฏิบัติตามกฎกระทรวง
บทที่ 15 แนวคิดสำคัญและหัวข้อในแผนการจัดการศึกษาของครอบครัว
บทที่ 16 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อข้อมูลพื้นฐานของครอบครัว
บทที่ 17 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน
บทที่ 18 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อจุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษา
บทที่ 19 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อกรอบการจัดเนื้อหา
บทที่ 20 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อกรอบการจัดกระบวนการเรียนรู้
บทที่ 21 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อแนวทางการวัดและประเมินผล
บทส่งท้าย
บรรณานุกรม
|
Download