ปีที่พิมพ์ : 2549

ISBN : 974-559-84

เนื้อหาประกอบด้วย 4 ภาค ภาคแรก "ทำความรู้จักกับการศึกษาบ้านเรียน" นำเสนอความเป็นมาของการศึกษาบ้านเรียนในสังคมไทย ภาคที่สอง "หัวใจบ้านเรียนไทย" นำเสนอ ปรัชญา หลักการ แนวคิดพื้นฐานของการศึกษาบ้านเรียน ภาคที่สาม "ข้อพิจารณาก่อนตัดสินใจ" นำเสนอปัจจัยต่างที่ควรพิจารณาประกอบการตัดสินใจ ภาคที่สี "แนวทางการจัดทำแผนการจัดการศึกษาของครอบครัว" นำเสนอวิธีปฏิบัติในการไปจดทะเบียนขออนุมัติจัดการศึกษากับทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

คำนำ

บทนำ
ภาคแรกทำความรู้จักการศึกษาบ้านเรียน

บทที่ 1 บ้าน วัด การศึกษาที่เคยกลมกลืน
บทที่ 2 โรงเรียน การศึกษาอย่างทางตะวันตก
บทที่ 3 การศึกษาทางเลือก
บทที่ 4 บ้านเรียนที่ฟื้นคืนขึ้นมาใหม่
บทที่ 5 ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ของครอบครัวบ้านเรียน

ภาคสองหัวใจบ้านเรียนไทย

บทที่ 6 เรียนรู้เพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
บทที่ 7 เรียนรู้ตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ
บทที่ 8 เรียนรู้อย่างบูรณาการวิถีชีวิต
บทที่ 9 ครอบครัวเรียนรู้ร่วมกัน
บทที่ 10 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง

ภาคสามข้อพิจารณาก่อนตัดสินใจ

บทที่ 11 พ่อแม่คนใดเหมาะที่จะจัดการศึกษาบ้านเรียน
บทที่ 12 ครอบครัวที่พร้อมจะจัดการศึกษาบ้านเรียน
บทที่ 13 ความสำเร็จของบ้านเรียน

ภาคสี่แนวทางการจัดทำแผนการจัดการศึกษาของครอบครัว

บทที่ 14 แนวปฏิบัติตามกฎกระทรวง
บทที่ 15 แนวคิดสำคัญและหัวข้อในแผนการจัดการศึกษาของครอบครัว
บทที่ 16 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อข้อมูลพื้นฐานของครอบครัว
บทที่ 17 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน
บทที่ 18 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อจุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษา
บทที่ 19 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อกรอบการจัดเนื้อหา
บทที่ 20 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อกรอบการจัดกระบวนการเรียนรู้
บทที่ 21 แนวทางการเขียนแผนหัวข้อแนวทางการวัดและประเมินผล

บทส่งท้าย
บรรณานุกรม


Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด