ปีที่พิมพ์ : 2549

ISBN : 974-559-83

บทคัดย่อเอกสารจากสถาบันระหว่างประเทศเพื่อการวางแผนด้านการศึกษา ยูเนสโก (UNESCO: International Institute for Educational Planning หรือ IIEP) เป็นข้อมูลเบื้องต้น บทคัดย่อจัดกลุ่มนำเสนอตามประเด็นนโยบายการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งแบ่งออกได้เป็น 12 กลุ่ม ได้แก่ การพัฒนาเด็กปฐมวัย หลักสูตรและการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ความเสมอภาคในโอกาสทางการศึกษา การพัฒนาสื่อ และเทคโนโลยี การปรับปรุงคุณภาพสถานศึกษา การอุดมศึกษา การศึกษาเอกชน การศึกษากับการอาชีพ ทรัพยากร การตรวจ ติดตาม และประเมินผล และการวางแผนการศึกษา รวมทั้งสิ้น 40 เล่ม ที่จะให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ศึกษาในรายละเอียดจากเอกสารฉบับเต็มต่อไป

คำนำ

1. การพัฒนาเด็กปฐมวัย

1.1 การศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน สิ่งที่ต้องการและโอกาส
Early Childhood Education: Need and Opportunity

2. หลักสูตรและการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2.1 การพัฒนาหลักสูตรแห่งชาติและหลักสูตรสถานศึกษา
National and School-based Curriculum Development

2.2 การสอบไล่ระดับชาติ: การวางแผน กระบวนการและการรายงานผล
National Examinations: Design, Procedures and Reporting

2.3 การใช้การประเมินผลเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา
Using Assessment to Improve the Quality of Education

2.4 ผลกระทบจากการกวดวิชา
Adverse Effects of Private Supplementary Tutoring

3. การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

3.1 การพัฒนาวิชาชีพครู
Teacher Professional Development

3.2 การฝึกอบรมครูให้ทำงานในโรงเรียนที่มีปัญหา
Training Teachers to Work in Schools Considered Difficult

3.3 การเพิ่มประสิทธิภาพครู
Increasing Teacher Effectiveness

3.4 ปัญหาและการฝึกหัดครูวิทยาศาสตร์
Issues in Science Teacher Education

3.5 การพัฒนาฐานข้อมูลเพื่อการบริหารครู
Developing a Database for Teacher Management

3.6 ครูใหญ่ : กลไกสำคัญในการปรับปรุงการศึกษา
School Principals: Core Actors in Educational Improvement

4. ความเสมอภาคในโอกาสทางการศึกษา

4.1 ยุทธศาสตร์การศึกษา ทางเลือกสำหรับเด็กด้อยโอกาส
Alternative Education Strategies for Disadvantaged Groups

4.2 ความไม่เสมอภาคทางสังคมในโรงเรียน และนโยบายการศึกษา
Social Inequality at School and Educational Policies

5. การพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี

5.2 ICT ด้านการศึกษารอบโลก : แนวโน้ม ปัญหา และอนาคต
ICT in Education Around the World: Trends, Problems and Prospects

5.2 ยุทธศาสตร์แห่งชาติเพื่อการเรียนรู้โดยใช้ E-learning
สำหรับการศึกษาหลังมัธยมศึกษาและการฝึกอบรม
National Strategies for E-learning in Post-secondary Education and Training

5.3 การใช้เทคโนโลยีเพื่อการปรับปรุงโรงเรียน : การมองภาพรวมระดับสากล
Adapting Technology for School Improvement: A Global Perspective

6. การปรับปรุงคุณภาพสถานศึกษา

6.1 คุณภาพของโรงเรียนประถมศึกษาในบริบทการพัฒนาที่แตกต่าง
The Quality of Primary Schools in Different Development Context

6.2 การปรับปรุงประสิทธิผลของโรงเรียน
Improving School Effectiveness

6.3 การปรับปรุงประสิทธิภาพของโรงเรียน : ประสบการณ์ของเอเซีย
Improving School Efficiency : The Asian Experience

6.4 การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
School-based Management

7. การอุดมศึกษา

7.1 นวัตกรรมการจัดการในมหาวิทยาลัย
Innovations in University Management

7.2 การจัดการความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับภาคอุตสาหกรรมในประเทศแถบเอเชียตะวันออก
The Management of University-Industry Partnerships in Eastern Asia 50

7.3 การจัดการความเชื่อมโยงระหว่างมหาวิทยาลัยกับภาคอุตสาหกรรม
Management of University-Industry Linkages

7.4 การจัดการความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับภาคอุตสาหกรรม
Managing University-Industry Relations, A Study of Institutional Practices From 12 Different Countries

7.5 กระบวนจัดการความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับภาคอุตสาหกรรม
The Management of University-industry Relations, Five Institutional Case Study From Africa, Europe, Latin America and The Pacific Region

8. การศึกษาเอกชน

8.1 การแปรรูปให้เอกชนจัดการศึกษา : สาเหตุ ผลที่ตามมา และข้อแนะนำในการวางแผน
Education Privatization: Causes, Consequences and Planning Implications

9. การศึกษากับการอาชีพ

9.1 การส่งต่อเยาวชนจากโรงเรียนไปสู่การทำงาน : ปัญหาและนโยบาย
The Transition of Youth from School to Work : Issues and Policies

9.2 การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย : ความเป็นหุ้นส่วนในการทำงานร่วมกัน ประสบการณ์จาก แอฟริกา เอเชีย และยุโรปตะวันออก
Getting the Stakeholders Involved: Partnership at Work in Three Countries from Africa, Asia and Eastern Europe

10. ทรัพยากร

10.1 การจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาบนพื้นฐานของความจำเป็นโดยใช้หลักสูตรคำนวณงบประมาณให้แก่โรงเรียน
Needs-Based Resource Allocation in Education : Via Formula Funding of Schools

10.2 นโยบายทางเลือกสำหรับแผนเงินกู้สำหรับนักศึกษา : ประสบการณ์จาก 5 ประเทศในเอเซีย
Policy Options for Student Loans Schemes : Lessons from Five Asia Case Studies

11. การตรวจ ติดตาม และประเมินผล

11.1 การทำให้การตรวจโรงเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น
Making School Inspection Visits More Effective

11.2 การประเมินโรงเรียนเพื่อการปรับปรุงคุณภาพ
School Evaluation for Quality Improvement

11.3 การติดตามผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
Monitoring Educational Achievement

11.4 การประเมินผลการจัดการระดับอุดมศึกษา
Evaluating Higher Education

12. การวางแผนการศึกษา

12.1 ความท้าทายทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 : ภาพวิสัยทัศน์ของคุณภาพ
Educational Challenges of the 21st Century: The Vision of Quality

12.2 การปฏิรูปการศึกษาและกระแสโลกาภิวัตน์ : สิ่งที่ผู้วางแผนการศึกษาต้องรู้
Globalization and Educational Reform : What Planners Need to Know

12.3 การวางแผนทรัพยากรมนุษย์ : วิธีการ ประสบการณ์ และการปฏิบัติ
Planning Human Resources: Methods, Experiences and Practices

12.4 การวางแผนเพื่อความหลากหลาย : การศึกษาในสังคมที่หลากหลายทางเชื้อชาติและวัฒนธรรม
Planning for Diversity: Education in Multi-ethnic and Multicultural Societies

12.5 สิ่งอำนวยความสะดวกในการจัดการศึกษา : ผู้วางแผนการศึกษาต้องรู้
Physical Facilities for Education: What Planners Need to Know

12.6 วิทยาศาสตร์ศึกษากับการพัฒนา
Science Education and Development

บรรณานุกรม

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด