รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา แบบใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนขนาดเล็ก ระยะที่ 2 จังหวัดอุดรธานี
ปีที่พิมพ์ : 2556
ISBN : 978-616-202-842-7
เอกสารการวิจัยฉบับนี้ เป็นการวิจัยและพัฒนาแบบมีส่วนร่วมโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดัีบคุณภาพครูและผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กให้มีคุณภาพ ปฏิบัติงานในภารกิจการสอน การบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนเป็นการวิจัยและพัฒนารูปแบบที่เหมาะสมโดยศึกษาบริบทพื้นที่และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ศึกษาองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้อง ยกร่างและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา ตรวจสอบรูปแบบการพัฒราครูฯ เตรียมการวางแผนและกำหนดรายละเอียดเพื่อทดลองใช้
| สารบัญ | |
| บทนำ | |
| บทคัดย่อ | |
| ABSTRACT | |
| กิตติกรรมประกาศ | |
| สารบัญ | |
| สารบัญตาราง | |
| สารบัญภาพ | |
| บทที่ 1 บทนำ | |
| บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง | |
| บทที่ 3 ระเบียบวิธีและการดำเนินการวิจัย | |
| บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน | |
| บทที่ 5 สรุปและอภิปรายผล | |
| เอกสารอ้างอิง | |
| ภาคผนวก | |
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. เปิดโต๊ะหารือรายงานการศึกษา แนวทางการเทียบเคียง NQF - AQRF กับระบบคุณวุฒิของจีน สู่การพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูง
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมประชุม “การแบ่งปันในระดับโลกเรื่องการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยใน ปี 2024”
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. แลกเปลี่ยนนโยบายและแผนการศึกษา ไทย-ตุรกี ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลยกระดับการเรียนรู้ รองรับความเปลี่ยนแปลงของโลก
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เตรียมจัดทำรายงานสภาวะการศึกษาไทยปี 68 หาแนวทางพัฒนาการศึกษาไทยในอนาคต
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เยือนศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน เขต 5 จังหวัดอุบลราชธานี “พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ“ เร่งบำบัด ฟื้นฟู แก้ไข พัฒนาทักษะอาชีพเด็กและเยาวชนกลุ่มเปราะบาง ก้าวสู่สังคมอย่างยั่งยืน
อ่านเพิ่มเติม