ปีที่พิมพ์ : 2554

ISBN : 978-616-7324-84-5

ผลการประเมินนานาชาติตามโครงการ PISA (Programme for International Student Assessment) และ TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) เป็นตัวบ่งชี้ถึงความสำเร็จของการพัฒนาการศึกษาที่ถูกอ้างอิงในหลายประเทศ ตลอดจนองค์การระหว่างประเทศที่สำคัญของโลกที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักคิดวิเคราะห์ หมั่นแสวงหาความรู้ ตัดสินใจด้วยเหตุผลและสามารถแก้ปัญหาได้ เป้าหมายยุทธศาสตร์และตัวบ่งชี้การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561) คนไทยและการศึกษาไทยมีคุณภาพและได้มาตรฐานระดับสากล โดยผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น ไม่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยนานาชาติ แต่ในช่วงที่ผ่านมา นักเรียนไทยได้คะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยนานาชาติ ดังนั้น เพื่อให้การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนด สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา จึงเห็นสมควรเร่งดำเนินการสร้างความตระหนักรู้ และความเข้าใจแก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้บริหาร สถานศึกษา ครู และนักเรียน เพื่อร่วมมือกันพัฒนาและปรับกระบวนการเรียนการสอนให้ผู้เรียนสามารถคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหาและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า คู่มือฉบับนี้จะสามารถสร้างความตระหนักรู้ ความเข้าใจ อีกทั้งเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาและปรับปรุงการจัดกระบวนการเรียนการสอนของไทยเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดต่อไป

คำนำ

ตอนที่ 1 : บทนำ
ตอนที่ 2 : ถาม-ตอบโครงการ PISA
ตอนที่ 3 : ถาม-ตอบโครงการ TIMSS
ตอนที่ 4 : แนวทางการพัฒนาและเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการประเมินตามโครงการ PISA และ TIMSS
ภาคผนวก

 

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด