รายงานการวิจัยเรื่อง รูปแบบและวิธีดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ของครูภูมิปัญญาไทย เพื่อขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในท้องถิ่น
ปีที่พิมพ์ : 2553
ISBN : 978-616-7324-36-4
รายงานการวิจัยฉบับนี้ เป็นงานวิจัยที่สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ที่ได้กำหนดให้สถานศึกษาร่วมกับบุคล ครอบครัว ชุมชน และสถาบันทางสังคมต่างๆ ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน โดยจัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชน เพื่อให้ชุมชนรู้จักเลือกสรรภูมิปัญญา และวิทยาการต่างๆ นำไปพัฒนาชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมกับสมาคมครูภูมิปัญญาไทยได้คัดเลือกผลงานของครูภูมิปัญญาที่เสนอผลงานวิจัยมาเพื่อเป็นกรณีศึกษา หวังว่ารายงานการวิจัยนี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักวิชาการ ผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้ที่สนใจในการวางแผนการดำเินินงานที่เป็นประโยชน์ต่อวงการศึกษา สังคม และพัฒนาทางเศรษฐกิจต่อไปในอนาคต
|
คำนำ |
| บทสรุปสำหรับผู้บริหาร |
| สารบัญ |
| สารบัญรูปภาพ |
| บทนำ |
| วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง |
| วิธีดำเนินการวิจัย |
| ผลการวิจัย |
| สรุป และข้อเสนอแนะ |
| บรรณานุกรม |
| ภาคผนวก |
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
ศธ. ร่วมเอกชน ชูวิสัยทัศน์การศึกษาตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ดันนโยบายการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ
บอร์ดสภาการศึกษา ถกนัดสุดท้ายปี 67 ส่งเสริมการวิจัย เพิ่มสมรรถนะผู้เรียน ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
คณะกรรมาธิการการอุดมศึกษา ฯ วุฒิสภาหนุนสกศ. จัดทำกรอบ Whitepaper ยึดแนวคิดพัฒนา “ทุนมนุษย์” ฟันเฟืองสำคัญของประเทศไทย
อ่านเพิ่มเติม
สกศ.หารือผู้ทรงคุณวุฒิจัดทำแนวทางการรับคุณวุฒิการศึกษาตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดทำคู่มือแนวทางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับประถมศึกษาของสามเณร
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ขับเคลื่อนการผลิตและพัฒนากำลังคนช่วงวัยการศึกษาขั้นพื้นฐานเชื่อมโยงอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ในพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคเหนือ
อ่านเพิ่มเติม
ทีมประเทศไทยร่วมประชุม FG-PQAP ส่งเสริมการประกันคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกอาเซียน
อ่านเพิ่มเติม